地形图识读的主要内容是()。 A、地物识读B、地貌识读C、图外注记识读D、以上选项均错
课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、（ ）四个方面。A.音乐风格B.演唱C.识读乐谱D.音乐与相关文化
《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》感受与欣赏领域中第一项内容是( )A．识读乐谱 B．演唱 C．即兴编创 D．音乐表现要素
课标在分段内容标准中，对识读乐谱的表达是，中学7-9年级中用__________学唱乐谱，能够跟随琴声或录音__________，巩固提高识读和引用乐谱的能力。
“具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中( )的学段目标。A.1—2年级B.3—年级C.3—6年级D.7—9年级
中小学校要严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学3-6年级和初中每周（）课时。A、3B、4C、5D、6
《体育与健康课程标准》中规定，小学一至二年级为（）体育课，三至六年级为（）体育课。
音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱
《课标》在表现领域中，3－6年级（小学答）7－9年级（初中答）关于演唱的内容标准是？
学生应在（）基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。A、视觉感知B、实践活动C、听觉感知
在识读乐谱方面，初中生应具备的能力是（）。A、能够用唱名模唱简单乐谱B、能够跟随琴声视唱简单乐谱C、具备识谱能力，能够识读非常简单的乐谱D、具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱
音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
音乐教学内容“创造”中包括（）要素。A、探索音响与音乐B、即兴创编C、创作实践D、识读乐谱
下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是（）。A、演唱B、识读乐谱C、演奏D、即兴创编
单选题在识读乐谱方面，初中生应具备的能力是（）。A能够用唱名模唱简单乐谱B能够跟随琴声视唱简单乐谱C具备识谱能力，能够识读非常简单的乐谱D具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱
判断题音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。A对B错
单选题下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是（）。A演唱B识读乐谱C演奏D即兴创编
单选题《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。A小学，初中，高中B1-3年级，4-6年级，7-9年级C1-2年级，3-6年级，7-9年级D小学，中学，大学
问答题《课标》在表现领域中，3－6年级（小学答）7－9年级（初中答）关于演唱的内容标准是？
单选题学生应在（）基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。A视觉感知B实践活动C听觉感知
多选题音乐教学内容“创造”中包括（）要素。A探索音响与音乐B即兴创编C创作实践D识读乐谱
填空题《体育与健康课程标准》中规定，小学一至二年级为（）体育课，三至六年级为（）体育课。
多选题音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A演唱B演奏C综合性艺术表演D即兴创编E识读乐谱
问答题《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱3－6年级（小学答），7－9年级（初中答）的表述是？