多选题音乐教学内容“创造”中包括()要素。A探索音响与音乐B即兴创编C创作实践D识读乐谱

多选题
音乐教学内容“创造”中包括()要素。
A

探索音响与音乐

B

即兴创编

C

创作实践

D

识读乐谱


参考解析

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相关考题:

学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、__________和教学环境。

学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、__________和教学环境等。

创造美的能力既包括艺术美的创造,也包括()的创造。A、生活美B、流畅美C、音乐美D、独特美

学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )

《义务教育音乐课程标准(201 1年版)》将教学内容划分为( )A.感受与欣赏、唱歌、乐器、创造B.感受与欣赏、识谱、表现、创造C.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化D.歌唱、表现、创造、音乐与相关文化

音乐教学过程是由多种因素构成的,其中()是最重要的四种要素。A.学生、教师、教学内容、方法B.学生、教学内容、重难点、方法C.教师、方法、教学内容、工具D.学生、教师、教学设计、方法

“塞外草原”单元由《美丽的草原我的家》《赛马》《牧歌》《嘎达梅林》4首作品组成,其教学内容是( )。A.同类人文题材B.同类音乐体裁C.相同音乐要素D.同类表现形式

音乐教学过程中最重要的四种要素是(  )。A.学生、教师、教学内容、方法B.学生、教师、教材、方法C.教师、教材、方法、教学内容D.学生、教材、教学方法、实践

下列选项中,属于“音乐与相关文化”教学内容的是( )A.音乐风格与流派 B.音乐体裁与形式C.音乐创作与表演 D.音乐与社会生活

Hip-Hop主要由美国黑人通过将欧洲音乐、美国音乐和非洲部落音乐的要素相融合而创造的一种音乐类型()

音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活

在语文学科教育的诸多要素中,最基本的要素包括()。A、教师B、学生C、课堂D、教学内容E、教学方法

音乐教学内容“表现”中包括()要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱

中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的(),开发学生的()。对音乐创造活动的评价应主要着眼于()的过程。

音乐教学过程是由多种因素构成的,其中()是最重要的四种要素。A、学生、教师、教学内容和形式B、学生、教师、教学方法和类型C、学生、教师、教学内容和方法D、学生、教师、教学内容和种类

音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有()A、情绪与情感B、体裁与形式C、风格与流派D、节奏与旋律E、表现要素

“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容,而在更多的情况下,又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此,这一领域教学目标的实现,应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。

音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有()A、音乐情绪与情感B、音乐节奏与旋律C、音乐体裁与形式D、音乐风格与流派E、音乐表现要素

音乐教学内容“创造”中包括()要素。A、探索音响与音乐B、即兴创编C、创作实践D、识读乐谱

爵士乐指20世纪初,主要由美国黑人通过将()要素相融合而创造的一种音乐。A、美国音乐B、欧洲音乐C、中东音乐D、非洲音乐

电视声音包括()、音乐、音响三要素。

判断题“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容,而在更多的情况下,又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此,这一领域教学目标的实现,应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。A对B错

单选题音乐教学过程是由多种因素构成的,其中()是最重要的四种要素。A学生、教师、教学内容和形式B学生、教师、教学方法和类型C学生、教师、教学内容和方法D学生、教师、教学内容和种类

多选题在语文学科教育的诸多要素中,最基本的要素包括()。A教师B学生C课堂D教学内容E教学方法

多选题音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有()A情绪与情感B体裁与形式C风格与流派D节奏与旋律E表现要素

多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活

多选题音乐教学内容“表现”中包括()要素。A演唱B演奏C综合性艺术表演D即兴创编E识读乐谱