中小学课程实施监测的问卷主体主要是()。 A.教师、学生、家长B.校长、教师C.校长、教师、学生D.教师、学生
课例研究的主体是()。 A、学生B、教师C、教研组D、学校
校本教学研究的主体是()。A.教师B.校长C.专职科研人员D.教育专家
“校本课程开发”的核心是()。 A.学生B.教师C.校长D.学校
学校教育系统中最基本的构成要素包括()四个方面。 A.校长、教师、教学部门、学生B.教务部门、教学部门、学生、教材C.教师、学生、教材、教学媒体D.校长、教师、教室、学生E.教师、学生、教师、教学内容
校本研修的主体是( )。 A.学校B.家长C.学生D.教师
校本课程开发的主体是（ ）A.教师B.学生C.专家D.校长
校本课程的开发主体必须是（ ） A.校长 B.教师 C.专家 D.学生
校本研究的主体是（）A.学生B.教材C.教师D.校长
教学目标陈述的主体是( )A.教师B.学生C.教师与学生D.校长
学校课程资源开发和创造的主体是（）。A、教师B、学生C、教师和学生D、校长和教师
校本教研的基点和起点是（）A、教师B、学生C、问题D、教材
学校校本教研的主体应该包括（）A、教育专家B、教研人员C、大学研究人员D、学校骨干教师
在校本教研中，教师应是研究的（）A、主体B、对象C、任务D、教法
校本课程开发强调以------为基础（本位）开发课程。（）A、校长B、学校C、教师D、学生
校本教学研究的主体是（）。A、教师B、教育专家C、专职科研人员D、校长
校本教研的主体是（）A、学生B、教材C、教师D、校长
（ ）是校本课程开发的主要力量。A、教师B、学生C、校长D、社区人员
校本教研的基点也是起点应该是（）A、教材B、教师C、学生D、问题
单选题校本课程开发强调以------为基础（本位）开发课程。（）A校长B学校C教师D学生
单选题校本教研的主体是（）A学生B教材C教师D校长
单选题(2015广西)教学目标陈述的主体是()。A教师B学生C教师与学生D校长
单选题教研的基点和起点是（）。A教师B学生C问题D教材
单选题（ ）是校本课程开发的主要力量。A教师B学生C校长D社区人员
单选题学校课程资源开发和创造的主体是（）。A教师B学生C教师和学生D校长和教师
单选题校本教学研究的主体是（）。A教师B教育专家C专职科研人员D校长
单选题(2014河北石家庄)校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是()。A政府、专家、校长、教师B专家、校长、家长、社区人员C专家、校长、家长、学生D专家、校长、学生、其他人员