“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
“孟母三迁”体现的德育方法是（ ）。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实践锻炼法D.自我约束法
“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。（ ）此题为判断题(对，错)。
刘向《烈女传》中“孟母三迁”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是() A.注重环境的影响感化B.教以正，守以常C.信而勿诳D.量资循序
“孟母三迁”体现了（ ）对个体成长的影响。 A．环境 B．家庭 C．社会 D．学校
请教教师资格考试:德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是( ) 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）A、惩前毖后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊
孟母三迁的故事中．孟母采用的德育方法是( )。A.奖惩法B.榜样法C.陶冶法D.说服法
教育目的在德育方面的直接体现是（）。A.德育任务B.德育要求C.德育内容D.德育方法
在德育历史发展过程中，其原理、原则、内容和方法等存在一定的共同性。这体现了德育的（ ）。
“春风化雨”这句话体现的德育方法是（ ）。A.榜样示范B.说理教育C.实际锻炼D.陶冶教育
教育目的在德育方面的直接体现是（）A、德育任务B、德育原则C、德育内涵D、德育途径
《孟母三迁》体现了（）的作用。A、主观能动性B、教育C、环境D、遗传
在体现德育目标、德育内容方面，活动性德育课程的主要形式是（）。A、活动B、劳动C、经验D、生活
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（）。A、奖惩法B、榜样法C、陶冶法D、说服法
“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。A、自我教育B、锻炼C、修养D、榜样及示范
单选题（2015江西）“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是()。A奖惩法B榜样法C陶冶法D说服法
问答题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。
单选题《孟母三迁》体现了（）的作用。A主观能动性B教育C环境D遗传
填空题“润物细无声”这句话所体现的德育方法是（）。
单选题“孟母三迁”体现的德育方法是( )A榜样示范法B陶冶教育法C实践锻炼法D自我修养法
单选题“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（）。A奖惩法B榜样法C陶冶法D说服法
判断题“润物细无声”这句话所体现的德育方法是锻炼法。A对B错