“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()
“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是【 】A．自我教育B．修养C．锻炼D．榜样及示范
“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．榜样示范法C．陶冶教育法D．实际锻炼法
“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。（ ）此题为判断题(对，错)。
“桃李不言、下自成蹊”这句话反映了（ ）的德育方法。A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法
“桃李小不言．下自成蹊”的德育方法是（ ）。A．榜样示范法B．实际锻炼法C．陶冶教育法D．指导自我教育法
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）》A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A.说服教育法 B.锻炼法C.陶冶法 D.榜样示范法
“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.评比竞赛法
“桃李不言，下自成蹊。”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A.说服教育法 B.榜样示范法C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是（ ）。A 、 说服教育法 B 、 榜样示范法 C 、 实际锻炼法 D 、 个人修养法
“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法
“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（ ）A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价
“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。A.榜样示范B.说理教育C.实际锻炼D.陶冶教育
“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ）(易错)A.榜样示范法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.指导自我教育法
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A．陶冶法B．锻炼法C．说服法D．榜样法
“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。A、自我教育B、锻炼C、修养D、榜样及示范
春风化雨，这句话所体现的德育方法是（）A、榜样示范法B、陶冶教育法C、自我教育法D、品德评定法
“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、个人修养法
“桃李不言．下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法
单选题“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。A自我教育B锻炼C修养D榜样及示范
单选题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。A情感陶冶法B实际锻炼法C说服教育法D榜样示范法
单选题“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。A说服教育法B锻炼法C陶冶法D榜样法
单选题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A说服教育法B锻炼法C陶冶法D榜样示范法
单选题(2013山东滨州)“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A实际锻炼法B榜样示范法C陶冶教育法D指导自我教育法