德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（ ）
通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是( )A.德育目标B.德育课程C.德育管理D.德育要求
教育目的在德育方面的直接体现是（）。A.德育任务B.德育要求C.德育内容D.德育方法
教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是（ ）。 A.德育意义 B.德育目标C.德育内容 D.德育规律
德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（ ）
根据德育原则，制定德育目标的要求？现在中小学德育目标的要求体现在哪些方面？
德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。A、主体化B、一体化C、生活化D、序列化
教育目的在德育方面的直接体现是（）A、德育任务B、德育原则C、德育内涵D、德育途径
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径
广义的德育内容，指以专门的形式（如课程、守则等形式）来加以呈现的价值引导体系。广义的德育内容往往体现和代表着学校德性教化的主旨。
什么是德育目标实现的基本条件（）A、德育内容B、德育途径C、德育方法D、德育目的
德育组织形式是指（）。A、德育具体目标B、德育具体内容C、德育实施方法D、德育实施途径
（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A、学科性德育课程B、活动性德育课程C、德育隐性课程D、德育显性课程
着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程（）A、隐性德育课程B、活动性德育课程C、认识性德育课程D、辅导性德育课程
德育工作的出发点是（）。A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务
教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是（ ）。A、德育意义B、德育目标C、德育内容D、德育规律
（ ）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。A、小学德育目标B、小学教育目的C、国家德育目标D、基础教育本质
单选题德育组织形式是指（）。A德育具体目标B德育具体内容C德育实施方法D德育实施途径
单选题教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是（ ）。A德育意义B德育目标C德育内容D德育规律
单选题教育目的在德育方面的直接体现是（）A德育任务B德育原则C德育内涵D德育途径
单选题（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A学科性德育课程B活动性德育课程C德育隐性课程D德育显性课程
单选题（ ）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。A小学德育目标B小学教育目的C国家德育目标D基础教育本质
单选题在体现德育目标、德育内容方面，活动性德育课程的主要形式是（）。A活动B劳动C经验D生活
单选题德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。A主体化B一体化C生活化D序列化
判断题德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。A对B错
单选题着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程（）A隐性德育课程B活动性德育课程C认识性德育课程D辅导性德育课程