刘向《烈女传》中“孟母三迁”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是() A.注重环境的影响感化B.教以正，守以常C.信而勿诳D.量资循序

刘向《烈女传》中“孟母三迁”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是()

A.注重环境的影响感化

B.教以正，守以常

C.信而勿诳

D.量资循序

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“孟母三迁”体现的德育方法是（ ）。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实践锻炼法D.自我约束法
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“孟母三迁’’的故事体现了 【 】A．遗传素质在个体发展中的作用B．环境在个体发展中的作用C．学校教育在个体发展中的作用D．社会实践在个体发展中的作用
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《韩非子》记载的“曾子杀猪”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是() A.信而勿诳B.注重环境的影响感化C.教以正，守以常D.量资循序
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孟母三迁的故事说明了课堂管理中课堂心理环境的重要性。() 此题为判断题(对，错)。
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《孟母三迁》讲的是孟母择邻处的故事,体现了家庭教育()的原则。 A.及早施教B.风化陶染C.量资循序D.慈严结合
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孟母三迁的故事中．孟母采用的德育方法是( )。A.奖惩法B.榜样法C.陶冶法D.说服法
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“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（ ）A.奖惩法B.榜样法C.陶冶法D.说服法
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33、扁鹊治虢太子尸厥的故事，西汉刘向《说苑》中也有记载。
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1、李商隐的“身无彩凤双飞翼”运用的“萧史弄玉”典故出自（）A．刘向《列仙传》B．刘向《烈女传》C．葛洪《神仙传》D．刘向《说苑》
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