教师能够采取一种接纳的态度,与学生和谐沟通,就能由内而外的培养学生的()和责任感。A、自制行为B、强制行为C、责任行为D、目标行为
教师能够采取一种接纳的态度,与学生和谐沟通,就能由内而外的培养学生的()和责任感。
- A、自制行为
- B、强制行为
- C、责任行为
- D、目标行为
相关考题:
对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题,哪项描述不正确?( )。A.向教师解释学生问题,为学生辩护B.强调“一起工作”C.就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长,以便一起为学生提供协助D.听取家长对于学生问题的看法E.争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助
多选题一位同学课堂发言精彩,教师说:“表扬他!”同学一起竖起大拇指说:“你真棒!”请问,你如何评价这位教师的表扬方式?()A这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B改变了以往单一的评价方式,使学生的评价方式更多元化C能够充分调动学生的积极主动性D能够培养学生积极乐观的精神,促进学生情感态度与正确价值观的形成
单选题“无论我是否同意你的观点,我都将尊重你,给予你说出它的权力,并且以你的观点去理解它,同时将我的观点更有效的与你交换。”下列观点中哪个能够正确诠释这句话所传递的沟通原则?()A教师对学生的尊重与接纳就是全盘接受学生的思想和行为B在与学生沟通时,教师不应拥有或表达出自己的价值观和思考模式C学生在表达自己的内心世界时,教师不能对学生做出“好”或“坏”的判断D教师对学生不轻易下判断,给予学生充分空间去表达自我,在内心深处始终对学生未来的良性成长持积极的态度
单选题教师应以关怀、()、尊重的态度与幼儿交往。A支持B鼓励C接纳D耐心