一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。A、顺序性B、可逆性C、模仿期D、关键期

一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。

  • A、顺序性
  • B、可逆性
  • C、模仿期
  • D、关键期

相关考题：

印度曾发现过两个“狼孩”,虽都具有人的遗传素质,最终难以成长为正常的人,这个事例说明了()。 A.遗传素质是人的发展的生理前提B.遗传素质的成熟制约人的发展C.遗传素质的差异性对人的影响D.遗传素质对人的发展不起决定作用
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一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有()。A.顺序性B.可逆性C.模仿性D.关键期
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一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（ ） A．关键期 B．顺序性 C．可逆性 D．模仿性
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一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()。 A.学习性B.模仿性C.顺序性D.关键期E.可逆性
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人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（ ）。A．遗传素质对人的发展起决定作用B．遗传素质对人的发展不起决定作用C．教育对人的发展起决定作用D．教育对人的发展不起决定作用
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从类型来看，心理健康教育可分为A、团体发展性教育B、团体补救性教育C、个别发展性教育D、个别补救性教育
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积极的自我谈话的建议包括()A.列出自己的特长或成功事例B.定期回顾自己的特长或成功事例C.情绪低落时回顾自己的特长或成功事例D.更新自己的特长或成功事例列表
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“狼孩”的事例反映出家庭的早期性对人一生的发展都非常重要。() 此题为判断题(对，错)。
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一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期
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—些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（ ）。A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期
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一些事例显示，对“兽孩”进行补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（ ）。 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿性 D.关键期
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兽孩能够由动物扶养存活，显示了人类非常强大的（）A、生存本能B、存在C、发展D、保护生命体
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预防性青少年社会工作是对一些潜在的、阻碍青少年社会功能发挥的条件和情景进行（）。A、调查研究B、事后补救C、早期发现和控制D、完善和发展
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据统计，某县2002年一孩出生1430人，期中早婚早育出生16人，二孩出生1210人，其中计划外出生25人，计划外多孩出生18人。该乡在这一年中做人工流产280例，引产100例。该乡计划外怀孕率是多少？补救率是多少？
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一些成功的企业都十分重视对员工进行素质培训。
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一些成功的企业都十分重视对员工进行短期培训。
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猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明（）对人的发展有影响意义。A、遗传基因B、社会环境C、学校教育D、个体的努力程度
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一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有顺序性。
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教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。A、永恒性B、依附性C、时代性D、独立性
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问答题某乡某月份月报情况如下：累计出生186人，其中出生的计内一孩155人，计内二孩29人，计外二孩2人，现孕（包括生在明年的）内一150人，内二8人，计划外孕1人。人流37例，引产1例，计算：计划外怀孕率和补救率？
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单选题兽孩能够由动物扶养存活，显示了人类非常强大的（）A生存本能B存在C发展D保护生命体
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判断题一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有顺序性。A对B错
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单选题猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明（）对人的发展有影响意义。A遗传基因B社会环境C学校教育D个体的努力程度
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单选题一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有（）A顺序性B可逆性C模仿期D关键期
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单选题教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。A永恒性B依附性C时代性D独立性
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单选题一些事例显示，对“兽孩”进行补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（　　）。A顺序性B可逆性C模仿性D关键期
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单选题一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有( )。A顺序性B可逆性C模仿期D关键期
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