一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有顺序性。

一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有顺序性。


相关考题:

印度曾发现过两个“狼孩”,虽都具有人的遗传素质,最终难以成长为正常的人,这个事例说明了()。 A.遗传素质是人的发展的生理前提B.遗传素质的成熟制约人的发展C.遗传素质的差异性对人的影响D.遗传素质对人的发展不起决定作用

一些事例显示,对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有()。A.顺序性B.可逆性C.模仿性D.关键期

一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( ) A.关键期 B.顺序性 C.可逆性 D.模仿性

一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()。 A.学习性B.模仿性C.顺序性D.关键期E.可逆性

人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明( )。A.遗传素质对人的发展起决定作用B.遗传素质对人的发展不起决定作用C.教育对人的发展起决定作用D.教育对人的发展不起决定作用

从类型来看,心理健康教育可分为A、团体发展性教育B、团体补救性教育C、个别发展性教育D、个别补救性教育

积极的自我谈话的建议包括()A.列出自己的特长或成功事例B.定期回顾自己的特长或成功事例C.情绪低落时回顾自己的特长或成功事例D.更新自己的特长或成功事例列表

“狼孩”的事例反映出家庭的早期性对人一生的发展都非常重要。() 此题为判断题(对,错)。

一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期

—些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )。A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期

一些事例显示,对“兽孩”进行补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( )。 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿性 D.关键期

兽孩能够由动物扶养存活,显示了人类非常强大的()A、生存本能B、存在C、发展D、保护生命体

预防性青少年社会工作是对一些潜在的、阻碍青少年社会功能发挥的条件和情景进行()。A、调查研究B、事后补救C、早期发现和控制D、完善和发展

据统计,某县2002年一孩出生1430人,期中早婚早育出生16人,二孩出生1210人,其中计划外出生25人,计划外多孩出生18人。该乡在这一年中做人工流产280例,引产100例。该乡计划外怀孕率是多少?补救率是多少?

一些成功的企业都十分重视对员工进行素质培训。

一些成功的企业都十分重视对员工进行短期培训。

猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明()对人的发展有影响意义。A、遗传基因B、社会环境C、学校教育D、个体的努力程度

一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()。A、顺序性B、可逆性C、模仿期D、关键期

教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有()。A、永恒性B、依附性C、时代性D、独立性

问答题某乡某月份月报情况如下:累计出生186人,其中出生的计内一孩155人,计内二孩29人,计外二孩2人,现孕(包括生在明年的)内一150人,内二8人,计划外孕1人。人流37例,引产1例,计算:计划外怀孕率和补救率?

单选题兽孩能够由动物扶养存活,显示了人类非常强大的()A生存本能B存在C发展D保护生命体

判断题一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有顺序性。A对B错

单选题猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明()对人的发展有影响意义。A遗传基因B社会环境C学校教育D个体的努力程度

单选题一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功,这表明人的发展具有()A顺序性B可逆性C模仿期D关键期

单选题教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育,这表明教育具有( )。A永恒性B依附性C时代性D独立性

单选题一些事例显示,对“兽孩”进行补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有(  )。A顺序性B可逆性C模仿性D关键期

单选题一些事例显示,对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( )。A顺序性B可逆性C模仿期D关键期