我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指（ ）A．主要学科B．各门学科C．某专业学科D．某一门学科
我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间( )A．所接受全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排
我国的课程概念有广义、狭义之分。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指____。
( )的课程决策指学校课程决策。 A、宏观B、微观C、狭义D、广义
管理的含义有广义和狭义之分。广义的管理包括对()管理,狭义的管理主要指()。
广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下进行的（ ） 的总和，狭义的课程是指一门 （ ）。
教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指的是（ ）。A.课程资源B.教科书C.自学手册D.教学参考书
教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（ ）。A．课程资源B．教科书C．自学手册D．教学参考
广义的课程是指学生在校期间所学的内容的总和及其（），狭义的课程特指某一门学科。
学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为（）A、学习内容B、教学内容C、狭义课程D、广义课程
政务有广义和狭义之分。其中广义的政务泛指（）。狭义的政务则专指（）。
幸福有广义和狭义之分，狭义的幸福主要是从心灵的角度来定义，广义的幸福主要是指快乐。
从广义上说，课程包括学校育人环境的全部内容；从狭义上说，课程主要指文件课程。
计划工作有广义和狭义之分，狭义的计划工作主要是指（）
市场被规制主体有广义与狭义之分。狭义的市场被规制主体仅指（），广义的市场被规制主体，是指（）。
我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（）A、所接受全部教育内容的总和B、所学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排
广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下（）的总和，狭义的课程是指一门（）。
课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（ ）
请从狭义和广义两个方面定义“行为”，本课程中使用的行为概念是广义的还是狭义的？
判断题从广义上说，课程包括学校育人环境的全部内容；从狭义上说，课程主要指文件课程。A对B错
填空题市场被规制主体有广义与狭义之分。狭义的市场被规制主体仅指（），广义的市场被规制主体，是指（）。
判断题课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（ ）A对B错
填空题广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下（）的总和，狭义的课程是指一门（）。
填空题广义的课程是指学生在校期间所学的内容的总和及其（），狭义的课程特指某一门学科。
单选题学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为（）A学习内容B教学内容C狭义课程D广义课程