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文学批评除了尊重客观事实的实证性之外,它还强调抽象,所以有()

  • A、思辨性
  • B、形象性
  • C、审美性
  • D、情感性

参考答案

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考题 下列特征不属于审美教育的是() A、感性B、愉悦性C、渐进性D、抽象性

考题 下列特征属于审美教育的是() A、感性B、愉悦性C、渐进性D、抽象性

考题 服装的色彩有文化性、社会性、()。 A.象征性、情感性B.象征性、形象性C.形象性、艺术性D.审美性、情感性

考题 下列各项中,不属于新闻文体特征的一项是:()。 A、鲜活的形象性B、丰富的情感性C、形象的间接性D、语体的思辨性

考题 体育教学的特点包括()A、实践性B、形象性C、审美性D、情感性

考题 文学批评需要一种与经验思维相对的纯粹思维,所以具有()A、审美性B、实证性C、思辨性D、形象性

考题 ()是形象思维的根本特征。A、形象性B、情感性C、想像性D、审美性

考题 教学艺术具有()的特征A、创造性B、形象性C、情感性D、审美性

考题 文学批评所依据的事实应该是确凿无误的,所以文学批评具有()A、审美性B、思辨性C、实证性D、历史性

考题 文学批评思维的思辨性主要是强调文学批评思维的()A、情感体验B、具体感性C、科学抽象D、确凿无误

考题 文学批评的实证性强调(),思辨性强调()。

考题 文学批评的思维活动具有().A、实证性B、思辩性C、实践性D、审美性E、情感性

考题 文学批评思维的审美性主要是强调在文学批评过程中要尊重文学的()A、意识性B、科学性C、真实性D、文学性

考题 音乐的特征()。A、情感性、形象性B、艺术性、随意性C、情感性、艺术性D、抽象性、随意性

考题 审美意象的形象特征是()。A、哲理性B、荒诞性C、象征性D、抽象性

考题 与人的知、情、意的审美需要相适应而形成的审美类型包括()A、写实性形象B、抒情性形象C、描写性形象D、象征性形象E、表意性形象

考题 多选题文学批评的思维活动具有().A实证性B思辩性C实践性D审美性E情感性

考题 单选题儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面()。A 直观性、抽象性、纯真性 B 直观性、创造性、纯真性 C 创造性、直观性、抽象性 D 直观性、抽象性、情感性 B 直观性、创造性、纯真性C 创造性、直观性、抽象性D 直观性、抽象性、情感性

考题 单选题音乐的特征()。A 情感性、形象性B 艺术性、随意性C 情感性、艺术性D 抽象性、随意性

考题 单选题文学批评除了尊重客观事实的实证性之外,它还强调抽象,所以有()A 思辨性B 形象性C 审美性D 情感性

考题 填空题文学批评的实证性强调(),思辨性强调()。

考题 多选题与人的知、情、意的审美需要相适应而形成的审美类型包括()A写实性形象B抒情性形象C描写性形象D象征性形象E表意性形象

考题 单选题()是形象思维的根本特征。A 形象性B 情感性C 想像性D 审美性

考题 单选题文学批评所依据的事实应该是确凿无误的,所以文学批评具有()A 审美性B 思辨性C 实证性D 历史性

考题 单选题文学批评思维的审美性主要是强调在文学批评过程中要尊重文学的()A 意识性B 科学性C 真实性D 文学性

考题 单选题文学批评需要一种与经验思维相对的纯粹思维,所以具有()A 审美性B 实证性C 思辨性D 形象性

考题 单选题文学批评思维的思辨性主要是强调文学批评思维的()A 情感体验B 具体感性C 科学抽象D 确凿无误