随着基础教育课程改革的逐步深入，我国正在建立【 】A．国家、省市、县区三级课程管理制度B．国家、地方、学校三级课程管理制度C．学校、教师、学生三级课程管理制度D．教育主管部门、学校、教研组三级课程管理制度
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（ ）此题为判断题(对，错)。
1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是()A、国家课程B、省市课程C、地方课程D、学校课程
在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ） A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程 C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程
以下有关课程管理的表述是的是() A.“课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵B.课程管理最终关注的是课程价值的实现C.课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理D.我国当前实施的是“三级课程管理”的体系
三级课程管理是指国家课程、地方课程和校本课程各占课程总量的30%。()
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。
当前，我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即（ ）三级课程管理。A.中央、地方、学校 B.省级、市级、县级C.国家、地方、学校 D.中央、省级、市级
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（ ）
课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。A、国家B、地区C、学校D、学生
“新三级课程”是指（）A、班本课程B、组本课程C、校本课程D、个人课程
为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。
我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
三级管理课程体制中的第三级是（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程
为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
判断题三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。A对B错
单选题三级管理课程体制中的第三级是（）。A国家课程B地方课程C校本课程D选修课程
填空题（2014江苏南通）目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指（）课程、地方课程和学校课程。
单选题为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A国家、自治区、学校三级课程管理B省、县、乡三级课程管理C教育部、教育局、教务处三级课程管理D国家、地方、学校三级课程管理
填空题目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指____课程、地方课程和学校课程。
问答题新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。