小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感

小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）

  • A、认知内驱力
  • B、自我提高内驱力
  • C、附属内驱力
  • D、自我效能感

相关考题：

小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（ ）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感
查看答案
下列表述中，属于内部学习动机的是（ ）。A.为了获得家长、老师的表扬而学习B.为了超过同学而学习C.为了赢得名次而学习D.感到学习过程本身有乐趣而学习
查看答案
小学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为__________内驱力。
查看答案
行伟大斗争,不是为了斗争而斗争,也不是为了一己私利而斗争,而是为了实现人民对美好生活的向往、实现中华民族伟大复兴知重负重、苦干实干、攻坚克难。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
为了赢得他人(如教师、家长等)的赞许、认可或接纳而努力学习的学习动机是（　　）。A.认知的动机B.附属的动机C.自我提高的动机D.直接动机
查看答案
小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是（ ）A.低级动机 B.高级动机 C.外在的动机 D.内部的学习动机E.远景的间接性动机
查看答案
小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。 A.低级动机 B.高级动机C.外在的学习动机 D.内部的学习动机E.远景的间接性动机
查看答案
小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.自我效能感
查看答案
小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于()。A.认知内驱力B.自我效能感C.附属内驱力D.自我提高内驱力
查看答案
学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（　）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力
查看答案
（　）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力
查看答案
下列选项属于外部学习动机的是（ ）A.学习是为了取得老师的表扬B.学习是为了不让父母失望C.学习是为了获得名次D.学习是为了报效祖国E.学习是出自好奇心
查看答案
一般而言，（ ）更能持久地推动学生进行学习A.为了获得优异成绩B.为了考入重点高中C.自身成功的学习体验D.为了受到老师或家长表扬
查看答案
一般而言,（ ）更能持久的推动学生进行学习。A.为了获得优异的成绩B.为了考入重点高中C.自身成功的学习经验D.为了受到老师或家长表扬
查看答案
同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识；而有些学生则是对学习内容本身较为感兴趣。这种现象体现了动机具有（）。 A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.维持功能
查看答案
为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。
查看答案
小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。为了避免被家长打骂，小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
查看答案
学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。
查看答案
小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（　）。A、低级动机B、高级动机C、外在的学习动机D、内部的学习动机E、远景的间接性动机
查看答案
为了获得老师的赞许而努力学习，这是社会态度的（）功能。A、适应B、自我防御C、价值表现D、认识和理解
查看答案
多选题小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（　）。A低级动机B高级动机C外在的学习动机D内部的学习动机E远景的间接性动机
查看答案
填空题个体为了获得长辈赞许和同伴接纳而表现出来的对工作、学习的一个种倾向，被称为（）。
查看答案
单选题小天学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，而是他发现知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小天的学习动机属于（）。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D自我效能感
查看答案
单选题小明不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。小明的学习动机属于（）A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D自我效能感
查看答案
单选题小明为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，这种学习动机属于（　　）。A认知内驱力 B自我提高内驱力C附属内驱力 D交往内驱力
查看答案
填空题为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。
查看答案
判断题学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。A对B错
查看答案
单选题他学习汉语不是为了参加考试，也不是为了找工作，是为了看懂中国电影。★他为什么学习汉语？A找工作B参加考试C看中国电影
查看答案
热门标签