下列表述中，属于内部学习动机的是（ ）。A.为了获得家长、老师的表扬而学习B.为了超过同学而学习C.为了赢得名次而学习D.感到学习过程本身有乐趣而学习
阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，她的这种学习动机属于（ ） A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．求知欲
以下学习动机中,属于近景动机的是()。 A.为实现“中国梦”而学习B.为自己的出路和未来幸福而学习C.为了得到家长和老师的表扬而学习D.为集体和组织的增光而学习
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机表现为（ ）。A．认知内驱力B．自我提高的内驱力C．附属内驱力D．求知欲
内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是()。A.求知欲B.获得高分C.获得老师表扬D.兴趣
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（ ）A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.求知欲
下列各种学习动机中属于内在动机的是()。A.获得解答B.获得高分C.获得老师表扬D.获得成就
小明为了获得奖学金而努力学习，这种动机类型属于A.内部学习动机B.外部学习动机C.错误学习动机D.远景性学习动机
下列选项属于外部学习动机的是（ ）A.学习是为了取得老师的表扬B.学习是为了不让父母失望C.学习是为了获得名次D.学习是为了报效祖国E.学习是出自好奇心
一般而言,（ ）更能持久的推动学生进行学习。A.为了获得优异的成绩B.为了考入重点高中C.自身成功的学习经验D.为了受到老师或家长表扬
小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。为了避免被家长打骂，小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲
下列选项属于外部学习动机的是（）。A、学习是为了取得老师的表扬B、学习是为了不让父母失望C、学习是为了提高自身素质D、学习是为了报效祖国
在下列各种学习动机中属于内部动机的是（）A、获得好名次B、获得高分C、获得老师表扬D、获得解答
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲
阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲
单选题阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）。A认知内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D求知欲
单选题小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。A认知内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D求知欲
单选题小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。A认知内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D求知欲
单选题小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机表现为（ ）。A认知内驱力B自我提高的内驱力C附属内驱力D求知欲
单选题在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）A班级排名B老师表扬C家长鼓励D学习兴趣
多选题下列选项属于外部学习动机的是（）。A学习是为了取得老师的表扬B学习是为了不让父母失望C学习是为了提高自身素质D学习是为了报效祖国
单选题在下列学习动机中属于内在动机的是( )。A获得解答B获得高分C获得老师的表扬D获得好名次
单选题小明不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。小明的学习动机属于（）A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D自我效能感
单选题以下哪种学习动机属于外部动机？( )A小明喜欢文学，所以上语文课时特别认真B月月为了解答心中的疑惑，努力钻研课本C凡凡为了获得老师的表扬而努力学习D宁宁认为读书是一种乐趣
单选题(2015河南洛阳)小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于()。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D求知欲力
单选题小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于()。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D求知欲