1岁半的儿童只能集中注意（ ）。A、15～20分钟B、10～15分钟C、8～10分钟D、5～8分钟
1岁半的儿童只能集中注意（ ）。
- A、15～20分钟
- B、10～15分钟
- C、8～10分钟
- D、5～8分钟
相关考题：
下列关于婴幼儿注意发展正确的是:( ) A、婴儿能较集中注意某个新鲜事物，但不很稳定，以无意注意为主B、18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟C、2岁能集中注意10-12分钟D、2.5岁已能集中注意10-20分钟E、3岁儿童开始出现有意注意，能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合
缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）A、对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难B、对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易C、单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意D、组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间
以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是（）A、幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟B、中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右C、中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务D、大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右
单选题缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
单选题在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）A对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难B对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易C单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意D组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间
单选题注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征？（）A多动症儿童B语言发展异常儿童C孤独症儿童D智力落后儿童