病弱儿童的身心特点包括()A、体质虚弱B、精力旺盛C、注意集中D、不良的人格特征E、注意的持久性差ADE

病弱儿童的身心特点包括()

A、体质虚弱

B、精力旺盛

C、注意集中

D、不良的人格特征

E、注意的持久性差ADE

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多动症儿童的行为特征不包括()A、行为冲动B、精力旺盛C、注意力集中D、学习困难E、动作协调
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病弱儿童的身心特点包括()A、体弱多病B、注意的持久性差C、不良个性特征D、精力充沛E、生活经验贫乏
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多动症儿童的行为特征主要有()A、行为冲动B、精力旺盛C、注意力集中D、学习困难E、动作协调
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注意的特点包括()。(2009-11)A:指向性B:目的性C:集中性D:持久性
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“身体病弱儿童”是指（）的儿童。A生病B存在感官性生理限制和障碍C身患慢性疾病和体质非常虚弱D残疾儿童
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下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是（）A注意的持久性好B注意的范围宽C注意转移能力差D注意分配能力强
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“身体病弱儿童”是指（）A生病的儿童B存在感官性生理限制和障碍的儿童C身患慢性疾病和体质非常虚弱的儿童D残疾儿童
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智力落后儿童注意的特征是（）A注意的持久性差、范围窄但分配能力强B注意的持久性好、范围窄但分配能力强C注意的转移和分配能力差但持久性强D注意的转移和分配能力差且持久性差
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病弱儿童在学习方面有哪些问题：_______ A、注意力不集中 B、注意的持久性差 C、记忆力下降 D、思维受限、A．AB．BC．CD．D
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