4岁学前儿童能够集中注意分钟左右。

4岁学前儿童能够集中注意分钟左右。


相关考题:

语言训练开始时间应是患者能够耐受集中训练A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右D、40分钟左右E、50分钟左右

幼儿的后期,注意集中的时间可以保持在10—15分钟左右。()

指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现,可以从()方面进行。 A.要注意培养学前儿童在理解词义的基础上正确地运用词语B.要注意培养学前儿童的口语表达能力C.要注意培养学前儿童的书面表达能力D.要注意培养学前儿童正确的发音

研究表明,5~6岁的幼儿可以集中注意到__________分钟左右。

语言训练开始时间应是患者能够耐受集中训练A.10分钟左右B.20分钟左右C.30分钟左右D.40分钟左右E.50分钟左右

3岁左右儿童有意注意维持的时间一般不超过5分钟。

学前儿童注意力培养方法:要让儿童自己选择适宜的游戏和运动,培养他们注意力集中,专心完成一项工作的能力。

学前儿童个性的萌芽是在()岁左右。

3岁儿童注意能够集中()A、3-5分钟B、5-10分钟C、10分钟左右D、15分钟左右

以下关于学前儿童观察力的说法,正确的是()A、小班儿童,开始能按成人要求进行观察B、学前儿童不仅注意事物轮廓,而且注意事物各部分间的关系C、学前儿童观察的时间比较短,很容易转移注意的对象D、学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

3岁幼儿能集中注意()分钟,4岁幼儿能集中注意()分钟,5-6岁幼儿能集中注意()分钟。

一般情况下,12岁以上儿童可以连续集中注意()A、10分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟左右

一般来说,小班儿童能够集中注意3~5分钟。

1岁半的儿童只能集中注意( )。A、15~20分钟B、10~15分钟C、8~10分钟D、5~8分钟

学前儿童注意发展的一般趋势中,描述错误的是()。A、以无意注意为主B、有意注意刚刚萌芽C、小班儿童注意转移和分配能力都比较差D、学前儿童注意稳定性高

在良好的教育环境下,( )幼儿能够集中注意l0分钟左右。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁

3岁左右,学前儿童的高级情感开始萌芽。

以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是()A、幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低,一般只能集中注意3-5分钟B、中班幼儿的有意注意有了一定发展,集中注意的时间可达10分钟左右C、中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意,有时也能自己确定任务,自觉调节自己的心理活动和行为,使之服从任务D、大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性,注意集中的时间可延长到15分钟左右

判断题学前儿童注意力培养方法:要让儿童自己选择适宜的游戏和运动,培养他们注意力集中,专心完成一项工作的能力。A对B错

判断题一般来说,小班儿童能够集中注意3~5分钟。A对B错

单选题注意力集中的时间随年龄的增长而逐渐递增,7~10岁儿童能集中注意力的时间为( )A10分钟B15分钟C20分钟D25分钟

单选题3岁儿童注意能够集中()A3-5分钟B5-10分钟C10分钟左右D15分钟左右

单选题一般情况下,12岁以上儿童可以连续集中注意()A10分钟左右B20分钟左右C25分钟左右D30分钟左右

单选题语言训练开始时间应是患者能够耐受集中训练()A10分钟左右B20分钟左右C30分钟左右D40分钟左右E50分钟左右

单选题学前儿童注意发展的一般趋势中,描述错误的是()。A以无意注意为主B有意注意刚刚萌芽C小班儿童注意转移和分配能力都比较差D学前儿童注意稳定性高

判断题4岁学前儿童能够集中注意分钟左右。A对B错

单选题在良好的教育环境下,( )幼儿能够集中注意l0分钟左右。A3岁B4岁C5岁D6岁