组织主题班会一般要经过__________、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。
教学过程的中心环节是()。 A、感知知识阶段B、理解知识阶段C、巩固知识阶段
教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过_ 、透、_ 三阶段。
()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A.尝试教学模式B.情境教学模式C.自学辅导教学模式D.六因素单元教学模式
美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）。A实践阶段B深化阶段C综合阶段D运用阶段
美术教学过程的基本阶段是（）、理解、巩固和运用。A感知B提高C拓展D深化
美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）A记忆阶段B运用阶段C计划阶段D创造阶段
在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“感知——理解——巩固——（）”。A复习B思考C总结D运用
在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-（）A复习B思考C总结D运用
鞋类流行一般要经过以下三个阶段：少量产生阶段、大量普及阶段、衰退消失阶段。
火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即（），发展阶段，猛烈阶段。
火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即萌芽阶段，发展阶段，猛烈阶段。
语音产生的三个阶段依次是（）。A、感知——理解——发音；B、发音——理解——感知；C、发音——传递——感知；D、感知——传递——发音；E、接收——发音——传递。
职业意识的形成需要经过（）、职业情感、职业理想三个阶段。A、职业认同B、职业理解C、职业感知D、职业认识
从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。A、理解阶段B、运用阶段C、感性阶段
火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即初起阶段，发展阶段，（）。
图书文献采选流程一般要经过三个阶段，即选书阶段、订书阶段、验收阶段。各阶段都有具体程序和要求，彼此间相互衔接，构成科学合理有序的文献采集流程。
（）的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A、尝试教学模式B、情境教学模式C、自学辅导教学模式D、六因素单元教学模式
单选题在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“感知——理解——巩固——（）”。A复习B思考C总结D运用
单选题职业意识的形成需要经过（）、职业情感、职业理想三个阶段。A职业认同B职业理解C职业感知D职业认识
单选题美术教学过程的基本阶段是（）、理解、巩固和运用。A感知B提高C拓展D深化
单选题从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。A理解阶段B运用阶段C感性阶段
单选题美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）。A实践阶段B深化阶段C综合阶段D运用阶段
单选题（）的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A尝试教学模式B情境教学模式C自学辅导教学模式D六因素单元教学模式
单选题在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-（）A复习B思考C总结D运用
单选题语音产生的三个阶段依次是（）。A感知——理解——发音；B发音——理解——感知；C发音——传递——感知；D感知——传递——发音；E接收——发音——传递。