单选题职业意识的形成需要经过()、职业情感、职业理想三个阶段。A职业认同B职业理解C职业感知D职业认识

单选题
职业意识的形成需要经过()、职业情感、职业理想三个阶段。
A

职业认同

B

职业理解

C

职业感知

D

职业认识


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

职业道德意识由( )构成。A.职业情感 B.职业观念 C.职业伦理 D.职业心理

( )体现了教师职业道德要求的本质。 A.职业道德理想 B.职业道德知识C.职业道德情感 D.职业道德情感

教师职业角色意识的形成过程可以分为哪三个阶段?

学习和掌握教师( )是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。A.职业道德理想B.职业道德知识C.职业道德情感D.职业道德意志

()发展一般要经历探究、爱好和定型三个阶段。A、职业能力B、职业性格C、职业理想D、职业兴趣

在职业生涯中是指引人生之舟的航标的是:()A、职业道德B、职业意识C、职业理想D、职业能力

职业态度的形成不需要经过以下()阶段。A、顺从B、迁移C、认同D、内化

你认为职业理想与社会需要的关系是()A、社会需要是前提、离开社会需要就成为空想B、有了职业理想,就会有社会需要C、职业理想与社会需要相互联系,相互转化D、职业理想与社会需要互不相关

职业意识发展的三个阶段是:()A、理想阶段B、幻想阶段C、分化阶段D、确立阶段E、成熟阶段

Ginsberg、Cinsburg、AxelredandHerma理论认为主要有四个因素影响职业选择:真实需要、教育因素、情感因素和个人价值。它假设职业选择是一个发展的过程。这种过程起源于人的幼年,结束于青年时期。下列哪个过程不是个体要经过的阶段()。A、幻想阶段B、试验阶段C、理想阶段D、现实阶段

职业道德意识包括()A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念

教师职业道德意识包括教师的()。A、职业认识B、职业理想C、职业信念D、职业意志

关于职业理想的说法正确的是()。A、职业理想有初级、中级、高级三个层次;B、职业理想的三个层次的内容和要求有明显的区分;C、职业理想的三个层次在一个人身上不可以同时存在;D、在我国现阶段,有初级层次、中级层次职业理想的人比较普遍;E、在社会主义建设中,应肯定前两个层次的职业理想,倡导树立高层次职业理想。

教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A、角色认知阶段B、角色转化阶段C、角色认同阶段D、角色信念阶段

教师职业角色意识形成的阶段是:()。

社会主义职业道德的内涵包括:职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业义务、职业良心、职业纪律和职业作风。

职业意识的形成需要经过()、职业情感、职业理想三个阶段。A、职业认同B、职业理解C、职业感知D、职业认识

()是指从事一定职业的人们在职业活动中应遵循的行为规范的总和,是人们在长期的职业活动中所形成,适合本职业需要,体现职业特点的在本职业中通行的道德。A、职业道德B、职业习惯C、职业荣誉D、职业理想

职业价值观包括三个维度,以下哪项不是正确的?()A、职业理想B、职业精神C、职业收入D、职业态度

()是从业人员在职业生涯中,在履行对他人、同行和社会的职业义务过程中形成的一种道德意识,是从业人员把应负的职业道德责任变为内的道德情感、道德信念,因此就形成了职业良心。A、职业荣誉B、职业良心C、职业义务D、职业尊严

“乐业”体现在()和职业行为两个方面A、团结意识B、大局意识C、职业技能D、职业情感

教师职业道德认识的形成和提高,从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、()这几个阶段。A、确立职业道德信念B、培养职业道德情感C、形成职业道德观念D、发展职业道德判断

会计职业道德自律是以会计职业良心为核心的,会计职业良心是对职业责任的自觉意识,是职业会计人认识、情感和信念在职业会计人意识中的统一

判断题社会主义职业道德的内涵包括:职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业义务、职业良心、职业纪律和职业作风。A对B错

单选题Ginsberg、Cinsburg、AxelredandHerma理论认为主要有四个因素影响职业选择:真实需要、教育因素、情感因素和个人价值。它假设职业选择是一个发展的过程。这种过程起源于人的幼年,结束于青年时期。下列哪个过程不是个体要经过的阶段()。A幻想阶段B试验阶段C理想阶段D现实阶段

多选题教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A角色认知阶段B角色转化阶段C角色认同阶段D角色信念阶段

单选题职业良心是指从业者在(  )中形成的对职业责任的主观意识和评价能力。A履行职业义务B遵守道德要求C所持劳动态度D树立职业理想