对外汉语教学过程分为四个基本阶段,分别是()。 A、感知阶段B、理解阶段C、巩固阶段D、运用阶段
教学过程的中心环节是()。 A、感知知识阶段B、理解知识阶段C、巩固知识阶段
中小学常规教学过程的设计包括哪()个环节。 A.运用阶段的教学设计、教学过程的评价设计B.准备阶段的教学设计C.感知阶段的教学设计D.理解阶段的教学设计、巩固阶段的教学设计
学前儿童美术欣赏教学的基本过程包括()。 A、描述阶段B、形式分析阶段C、解释阶段D、评价阶段
学生掌握知识的基本阶段()。 A、心理准备阶段B、感知知识阶段C、理解知识阶段D、巩固知识阶段E、运用知识阶段和评价学习效果阶段
有助于学生形成清晰表象的教学过程基本阶段是( )A.感知阶段B.理解阶段C.巩固阶段D.运用阶段
注重学生技能技巧培养的阶段是教学过程的( )A.感知阶段B.理解阶段C.巩固阶段D.运用阶段
教学过程一般可分为感知、理解、巩固和（ ）四个基本发展阶段．A.复习B.应用C.培养D.运用
美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）。A实践阶段B深化阶段C综合阶段D运用阶段
美术教学过程的基本阶段是（）、理解、巩固和运用。A感知B提高C拓展D深化
美术教学过程的基本阶段中最基本、最重要的阶段是（）A感知阶段B理解阶段C巩固阶段D运用阶段
培训理论教学过程包括：准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和（）阶段等几个阶段。
赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段。
教学过程的基本阶段有（）A、引导学生明确教学目标B、激发学生的学习动机C、感知和理解教学材料D、巩固和运用知识经验E、教学效果的检查、测量与评价
凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。A、感知、理解、概括、巩固、熟练、测验B、感知、理解、概括、巩固、复习、熟练C、感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验D、理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
在护理教学过程的基本阶段中（）是教学过程的中心环节。A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识
从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。A、理解阶段B、运用阶段C、感性阶段
音乐教育过程中的基本阶段分别是（）A、感知阶段B、理解阶段C、实施阶段D、巩固阶段E、运用阶段
在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。
单选题在护理教学过程的基本阶段中（）是教学过程的中心环节。A激发学习动机B感知教材C理解教材D巩固知识E运用知识
单选题美术教学过程的基本阶段是（）、理解、巩固和运用。A感知B提高C拓展D深化
单选题从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。A理解阶段B运用阶段C感性阶段
单选题凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。A感知、理解、概括、巩固、熟练、测验B感知、理解、概括、巩固、复习、熟练C感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验D理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
单选题美术教学过程的基本阶段中最基本、最重要的阶段是（）A感知阶段B理解阶段C巩固阶段D运用阶段
单选题美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）。A实践阶段B深化阶段C综合阶段D运用阶段
单选题美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）A记忆阶段B运用阶段C计划阶段D创造阶段
多选题音乐教育过程中的基本阶段分别是（）A感知阶段B理解阶段C实施阶段D巩固阶段E运用阶段