网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）。A、教师对设备的熟悉度B、学生对设备态度与接受度C、通用的网络支撑环境的设计D、在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动
网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）。
- A、教师对设备的熟悉度
- B、学生对设备态度与接受度
- C、通用的网络支撑环境的设计
- D、在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动
相关考题：
下列关于网络探究学习任务的设计的说法中正确的是（） A、 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B、 学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C、 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D、 学习任务最好与学生的生活相联系
下列哪项说法是正确的？（）A、在移动与网络环境下探究式学习，学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。B、该模式中，以学生为中心，学生自主学习，教师知识协作者。C、探究式学习过程中，教师讲授知识，是主导者。D、移动与网络学习环境中，学生学习的课堂模式不会改变。
（）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。A、协作探究型网络课程B、课堂授课型网络课程C、自主学习型网络课程D、自测辅导型网络课程
以下关于“基本问题”的描述正确的是（）A、探究型学习是围绕着问题解决的求知过程B、探究型学习过程中完全可以不提出基本问题C、基本问题的设计要反映学科领域的基本概念D、基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案
以下关于“基本问题”的描述不正确的是：（）A、探究型学习是围绕着问题解决的求知过程B、探究型学习过程中完全可以不提出基本问题C、基本问题的设计要反映学科领域的基本概念D、基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案
多选题基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点（）A探究性B情景化C互动性D随意性