单选题培养人才最主要的是培养（）。A组织管理能力B科学研究能力C创造能力D社交活动能力

单选题
培养人才最主要的是培养（）。
A

组织管理能力

B

科学研究能力

C

创造能力

D

社交活动能力

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普通中学的任务是为高一级学校培养人才。
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从11世纪到18世纪,是高等学校的职能演变的第一阶段,这一阶段的主要职能是() A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务
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高等学校的基本职能，是培养人才、发展科学、（　）。
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高等学校三项职能的关系表现为（ ）。A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.培养人才的中心地位是不可动摇的。
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（ ）是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。
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（）培养模式是指通过多元培养主体合力培养人才的模式。A、合力式B、实践式C、开放式D、链接式
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培养人才最主要的是培养（）。A、组织管理能力B、科学研究能力C、创造能力D、社交活动能力
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（）是发展科学技术和培养人才的基础。A、文化B、教育C、哲学
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校区根据（）原则，培养人才。
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教育方针一般包括的内容有（）A、教育制度B、教育工作总任务C、培养人才总目标D、培养人才途径
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教育的首要功能是培养人才。
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教育体系不但要培养人才，更要培养合格的社会公民。
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学校管理的最终目的是（）A、培养人才B、培养教师C、提高科研水平D、提高教学质量
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“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（），使（）成为大学职能的重要组成部分。A、社会服务职能；培养人才职能B、发展科学职能；培养人才职能C、发展科学职能；社会服务职能D、培养人才职能；发展科学职能
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针对具体岗位需要培养人才是通才教育的特征。
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（）是培养人才的基本途径。
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培养人才最重要的是给予机会和（）。A、待遇B、指导C、发展空间D、压力
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在企业人力资源投资水平低的情况下，可供选择的人力资源开发战略是（）。A、招聘人才战略B、自主培养人才战略C、定向培养人才战略D、鼓励自学成才战略
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教育是造就、培养人才的经验传递系统。
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企业人力资源开发战略，主要有（）A、引进人才开发战略B、借用人才战略C、招聘人才战略D、自主培养人才战略E、定向培养人才战略
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“养士”的本意并不是为了培养人才，但“养士”的结果是促进了人才的培养。
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学校实现培养人才的基本途径是（）。A、德育B、教学C、智育D、体育
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某企业缺乏办学条件，同时又需要专项人才时，则应实施（）.A、自主培养人才战略B、定向培养人才战略C、借用人才战略D、招聘人才战略
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高等学校三项职能的关系表现为（）。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的
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教育是发展智力，培养人才的重要途径之一，是企业（）的可靠保证。
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单选题培养人才最主要的是培养（）。A组织管理能力B科学研究能力C创造能力D社交活动能力
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判断题教育体系不但要培养人才，更要培养合格的社会公民。A对B错
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多选题教育方针一般包括的内容有（）A教育制度B教育工作总任务C培养人才总目标D培养人才途径
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