高等学校三项职能的关系表现为( )。A.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.培养人才的中心地位是不可动摇的。

高等学校三项职能的关系表现为( )。

A.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素
B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高
C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展
D.培养人才的中心地位是不可动摇的。

参考解析

解析:

相关考题:

高等学校的基本职能是()()()。

高等学校职能的新发展主要有()()()。

高等学校社会职能的演变及其内涵?

在我国,政府的职能关系主要表现为( )A.中央与地方的职能关系B.上级与下级地方政府之间的职能关系C.政府与企业的职能关系D.政府与社会的关系E.政府内部各职能部门之间的关系

试述现代高校的培养人才、发展科学、服务社会三项职能的关系。

《高等教育法》主要调整的社会关系有( )A. 高等学校与政府的关系B. 高等学校与社会的关系C. 高等学校与教师的关系D. 高等学校与学生的关系

高等学校中教师和学生的关系主要表现为()A. 工作关系B. 情感关系C. 理性关系D. 道德伦理关系

资产负债表中资产、负债及所有者权益三项之间的关系是()

永久关系是数据库表之间的关系,在“数据库设计器”中表现为表索引之间的()。

组织的三项基本职能

《高等教育法》主要调整的社会关系有().A、高等学校与政府的关系B、高等学校与社会的关系C、高等学校与教师的关系D、高等学校与学生的关系

管理的三项基本职能是()。A、计划职能B、组织职能C、控制职能D、指挥职能

简述中央银行的三项职能。

高等学校中教师和学生的关系主要表现为()A、工作关系B、情感关系C、理性关系D、道德伦理关系

高等学校最具有生命力的三大职能是()。

高等学校的职能是什么?

高等学校的社会职能

简述高等学校的三大社会职能。

高等学校的基本职能主要有:()、发展科学、()。

在大学职能的历史演变中,高等学校的第二个职能是发展科学,该职能始于柏林大学的创建。

高等学校三项职能的关系表现为()。A、培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的

高等学校具备哪三项职能,请结合实际谈谈高校职能的价值,如何正确处理高校职能之间的矛盾与冲突。

多选题高等学校中教师和学生的关系主要表现为()A工作关系B情感关系C理性关系D道德伦理关系

填空题资产负债表中资产、负债及所有者权益三项之间的关系是()

多选题下列有关高等学校与政府、社会、学生、教师的社会关系性质,说法正确的有()。A高等学校与政府之间的关系主要表现为政府依法对高等学校进行行政管理、行政干预和施加行政影响B高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的管理关系C高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系,又是管理与被管理的关系D高等学校与企事业单位等社会主体的关系主要表现为相互协作、互相支援

多选题管理的三项基本职能是()。A计划职能B组织职能C控制职能D指挥职能

多选题《高等教育法》主要调整的社会关系有().A高等学校与政府的关系B高等学校与社会的关系C高等学校与教师的关系D高等学校与学生的关系