全面的环境管理是指()。A、绿化美化幼儿园环境B、提供各种物质材料C、保持清洁的生活环境D、创造和维护良好的生活和教育环境
幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
日常环境布置是幼儿美术活动与美化环境相结合的一种日常美术活动。()
幼儿园应指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。（ ） 理由：
中班幼儿在老师的引导下能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。()
5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和（）。A、珍爱生命B、珍惜生命，保护环境C、保护自然D、珍惜生命E、保护环境
5-6岁幼儿能用简单的记录表、统计等表示简单的（）。A、相互关联B、排列规律C、数量关系
5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A、前后B、位置C、方位D、左右
5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。A、用途B、形状C、颜色D、类别
重视幼儿园物质环境的建设，要求物质环境具有（）等特点，环境布置应做到绿化、美化、净化、儿童化和教育化。A、安全B、舒适C、卫生D、实用
幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。A、原创性B、实用性C、活泼性
5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。A、想法B、步骤C、智慧D、方法
5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。A、音量B、音准C、音色D、音调
5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。A、美术作品B、手工艺品C、艺术作品D、绘画作品
5-6岁幼儿能用双手抓杠悬空吊起（）左右。A、15秒B、20秒C、30秒D、35秒
5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么？
5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的（）。A、声音B、声响C、美丽D、魅力E、情景
5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有（）的声音，并产生相应的联想。A、特色B、特殊C、美妙D、特点
5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（）和想象。A、感想B、感受C、感觉D、感触
《纲要》在表述艺术教育内容时明确指出，教师要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”
单选题5-6岁幼儿能用简单的记录表、统计等表示简单的（）。A相互关联B排列规律C数量关系
单选题5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的（）。A声音B声响C美丽D魅力E情景
单选题5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。A音量B音准C音色D音调
单选题5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（）和想象。A感想B感受C感觉D感触
单选题5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。A想法B步骤C智慧D方法
判断题《纲要》在表述艺术教育内容时明确指出，教师要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”A对B错
单选题5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有（）的声音，并产生相应的联想。A特色B特殊C美妙D特点
单选题5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。A美术作品B手工艺品C艺术作品D绘画作品