从70年代末开始,美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说。() 此题为判断题(对，错)。
克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。
克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A、输入假说B、对比分析假说C、中介语假说
克拉申强调（）对语言习得最为重要。A、对话练习B、听力活动C、语法传授
美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。A、普通语法假说B、内在大纲假说C、中介语假说D、输入假说
在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。A、习得——学习假设B、监控器假设C、输入假设D、情感过滤假设
金圣汉最为强调，也分析得最为细致的，是人物的个性化语言，他秋之为“（）”。
在语言习得中强调后天因素的理论是（）。A、习得机制B、刺激-反映论C、认知论D、监控模式理论
克拉申强调语言习得是通过（）实现的。A、对话练习B、语法传授C、听力理解
（）认为人类先天具有一种习得语言的能力，也就是语言习得机制。
自然法强调（），课堂全部用于进行注重内容、注重信息交流的交际活动，给学习者提供语言习得的环境。A、课堂教学B、自然习得C、课堂学习
克拉申认为人类获得语言的唯一方式是（）。A、习得B、学习C、对信息的理解
单选题克拉申强调（）对语言习得最为重要。A对话练习B听力活动C语法传授
单选题在语言习得中强调后天因素的理论是（）。A习得机制B刺激-反映论C认知论D监控模式理论
单选题英国语言学家克拉申（Krashen）以五个假说为理论基础提出了二语习得理论，其中（ ）是整个理论的基石。A习得、学得假说B输入假说C监控假说D情感过滤假说
填空题克拉申的假说包括学习与习得、自然顺序、监控、输入、____假说。
判断题习得与学习假说是克拉申（Krashen）输入理论的基础。A对B错
填空题二语习得专家克拉申（Krashen）提出的____原则，即提供比学习者水平稍高一点的可理解性输入。
单选题在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。A习得——学习假设B监控器假设C输入假设D情感过滤假设
判断题自然顺序假说由美国语言教育学家克拉申所提出，第一次对英语的语素习得顺序进行了研究和实验。A对B错
单选题美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。A普通语法假说B内在大纲假说C中介语假说D输入假说
单选题克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A输入假说B对比分析假说C中介语假说
单选题首次将“学习”与“习得”区分开来的学者是（ ）。A海姆斯B克拉申C卡纳尔D韩礼德
单选题第二语言习得研究中的“输入假说理论”是由下面的哪位学者提出的？（ ）A乔姆斯基（Chomsky）B皮亚杰（Piaget）C克拉申（Krashen）D塞林格（Selinker）
单选题克拉申强调语言习得是通过（）实现的。A对话练习B语法传授C听力理解
填空题克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。
单选题克拉申认为人类获得语言的唯一方式是（）。A习得B学习C对信息的理解
单选题自然法强调（），课堂全部用于进行注重内容、注重信息交流的交际活动，给学习者提供语言习得的环境。A课堂教学B自然习得C课堂学习