从70年代末开始,美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说。() 此题为判断题(对，错)。
所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()而习得新行为的过程。
克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A、输入假说B、对比分析假说C、中介语假说
克拉申强调（）对语言习得最为重要。A、对话练习B、听力活动C、语法传授
美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。A、普通语法假说B、内在大纲假说C、中介语假说D、输入假说
在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。A、习得——学习假设B、监控器假设C、输入假设D、情感过滤假设
克拉申强调语言习得是通过（）实现的。A、对话练习B、语法传授C、听力理解
克拉申认为人类获得语言的唯一方式是（）。A、习得B、学习C、对信息的理解
单选题克拉申强调（）对语言习得最为重要。A对话练习B听力活动C语法传授
单选题英国语言学家克拉申（Krashen）以五个假说为理论基础提出了二语习得理论，其中（ ）是整个理论的基石。A习得、学得假说B输入假说C监控假说D情感过滤假说
单选题二语习得的临界期假说跟学习者的什么有关？（ ）A年龄B性别C智力D动机
判断题“i＋1”原则，即提供比学习者水平稍高一点的可理解性输入。A对B错
填空题克拉申的假说包括学习与习得、自然顺序、监控、输入、____假说。
单选题美国语言教育家克拉申（Krashen）对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（ ）等。A普通语法假说B内在大纲假说C中介语假说D输入假说
填空题美国语言教育学家克拉申提出输入假说，这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难，也不要过易，克拉申用公式____来表示。
判断题习得与学习假说是克拉申（Krashen）输入理论的基础。A对B错
单选题在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。A习得——学习假设B监控器假设C输入假设D情感过滤假设
单选题美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。A普通语法假说B内在大纲假说C中介语假说D输入假说
单选题克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A输入假说B对比分析假说C中介语假说
单选题中介语这一概念是二语习得专家（ ）于1972年提出来的。A乔姆斯基（Chomsky）B赛林格（Selinker）C韩礼德（Halliday）D克拉申（krashen）
单选题首次将“学习”与“习得”区分开来的学者是（ ）。A海姆斯B克拉申C卡纳尔D韩礼德
填空题Krashen提出了____，认为习得的知识与学得的知识是相互独立的两种知识。学得的知识无法转换成习得的知识。
单选题第二语言习得研究中的“输入假说理论”是由下面的哪位学者提出的？（ ）A乔姆斯基（Chomsky）B皮亚杰（Piaget）C克拉申（Krashen）D塞林格（Selinker）
单选题克拉申强调语言习得是通过（）实现的。A对话练习B语法传授C听力理解
单选题克拉申认为人类获得语言的唯一方式是（）。A习得B学习C对信息的理解