填空题儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中,()和()都得到了发展。

填空题
儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中,()和()都得到了发展。

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相关考题:

学前儿童心理发展的特点包括( )。 A、连续性和阶段性B、方向性和顺序性C、不均衡性和整体性D、普遍性和差异性

关于学前儿童全面发展的原则,正确的描述是(  )。A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展B.儿童的发展应是追求特长的发展C.儿童的发展应是平均的发展D.儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展

儿童把一根树枝放在胯下当马骑,说明该儿童游戏的发展达到了(  )阶段。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则性游戏D.结构性游戏

就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的(  )。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不均衡性

下表表明,儿童发展具有(  ) A.连续性B.个体差异性C.整体性D.不均衡性

儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中,()和()都得到了发展。

简述儿童观察图画的能力发展阶段。

“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到()。A、要注重领域之间的相互渗透和整合B、要注重目标之间的相互渗透和整合C、儿童的发展不是一个整体D、不应片面追求某一方面或几方面的发展

小学儿童在心理发展的过程中表现出明显的()A、矛盾性和过渡性B、稳定性和过渡性C、可塑性和均衡性D、协调性和过渡性

人的身心发展的不均衡性在心理发展方面的体现是,儿童的发展存在()和()。

结合体的美感特征是均衡性和规则性。

学前儿童末期,由于儿童认知范围的扩大、思维能力以及社会化程度的提高,游戏发展到了一个新水平即()A、感觉运动性水平B、象征性水平C、规则性水平D、社会性水平

儿童绘画的发展大体上经过“涂鸦”阶段、“图案”阶段、“形状”阶段和“图画”阶段。

儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中,()都得到了发展。

学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面?请加以阐述。

儿童把一枝树枝放在胯下当马骑,说明该儿童游戏的发展达到了()阶段。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则性游戏D、结构性游戏

《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是()。A、儿童的发展是一个整体B、要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C、促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展D、以上都是

判断题结合体的美感特征是均衡性和规则性。A对B错

填空题人的身心发展的不均衡性在心理发展方面的体现是,儿童的发展存在()和()。

填空题儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中,()都得到了发展。

多选题“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到()。A要注重领域之间的相互渗透和整合B要注重目标之间的相互渗透和整合C儿童的发展不是一个整体D不应片面追求某一方面或几方面的发展

单选题《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是()。A儿童的发展是一个整体B要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展D以上都是

问答题学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面?请加以阐述。

单选题20世纪50~70年代,西欧和日本经济迅速发展的共同原因是()A都得到了马歇尔计划的援助B都拥有丰富的人力和自然资源C都制定了恰当的经济发展政策D都得到了朝鲜战争的军事订货

填空题儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中,()和()都得到了发展。

单选题儿童把一枝树枝放在胯下当马骑,说明该儿童游戏的发展达到了()阶段。A练习性游戏B象征性游戏C规则性游戏D结构性游戏

判断题儿童绘画的发展大体上经过“涂鸦”阶段、“图案”阶段、“形状”阶段和“图画”阶段。A对B错

单选题小学儿童在心理发展的过程中表现出明显的()A矛盾性和过渡性B稳定性和过渡性C可塑性和均衡性D协调性和过渡性