学生在练习山羊分腿腾越动作时，教师保护与帮助的合理位置是( )A．正前方 B．侧前方C．侧后方 D，正后方
在练习侧手翻时，保护与帮助者应站在练习者的什么位置？（）A.正前方B.后摆腿的一侧C.正后方D.前跨腿的一侧
双杠“分腿坐——分腿坐前进”的练习，保护者应站在（ ）。A.杠内，面对练习者B.杠内，练习者的后方C.杠外侧，练习者腿前D.杠外侧，练习者腿后
分腿腾越山羊和跳箱练习时，踏跳应采用（）。A、双脚B、单脚C、跨越
分腿腾越练习时，保护人应站在（）。A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方
为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。
分腿腾越的教学手段有（）。A、面对墙上板起跳B、俯卧撑后摆腿推手跳成屈体分腿站立C、单脚站立做屈髋挺身练习D、近板做完全不后摆的山羊分腿腾越
做横马分腿腾越的完整练习时，保护者应位于横马的前侧方进行保护。
学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。
做双杠的滚杠练习时，如只有一个保护者，保护者应（）A、站在侧前方，两手托肩背。B、站在侧前方，帮助练习者分腿。C、站在侧前方，抓住练习者的上臂。D、以上答案均不对。
做横马分腿腾越的完整练习时，保护者应位于横马的哪一方进行保护（）A、前方B、后方C、前侧方D、后侧方
做跳箱分腿腾越动作应注意发展（）A、屈肌群的肌肉力量B、伸肌群的肌肉力量C、内收肌群的伸展性D、外展肌群的伸展性
分腿腾跃练习时，保护人应站在（）。A、跳箱正后方B、跳箱正前方C、跳箱两侧前方D、跳箱侧后方
跳箱分腿腾越练习时，保护人应站在（）A、跳箱前边B、垫子旁边C、跳箱旁边
分腿腾越练习时，保护人应站在（）。A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方D、跳箱后方
判断题做横马分腿腾越的完整练习时，保护者应位于横马的前侧方进行保护。A对B错
单选题分腿腾越练习时，保护人应站在（）A跳箱旁边B垫子旁边C跳箱前方
填空题为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。
单选题做双杠的滚杠练习时，如只有一个保护者，保护者应（）A站在侧前方，两手托肩背。B站在侧前方，帮助练习者分腿。C站在侧前方，抓住练习者的上臂。D以上答案均不对。
单选题跳箱分腿腾越练习时，保护人应站在（）A跳箱前边B垫子旁边C跳箱旁边
单选题分腿腾跃练习时，保护人应站在（）。A跳箱正后方B跳箱正前方C跳箱两侧前方D跳箱侧后方
单选题分腿腾越练习时，保护人应站在（）。A跳箱旁边B垫子旁边C跳箱前方D跳箱后方
判断题分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。A对B错
单选题做跳箱分腿腾越动作应注意发展（）A屈肌群的肌肉力量B伸肌群的肌肉力量C内收肌群的伸展性D外展肌群的伸展性
判断题学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。A对B错
单选题做横马分腿腾越的完整练习时，保护者应位于横马的哪一方进行保护（）A前方B后方C前侧方D后侧方
多选题分腿腾越的教学手段有（）。A面对墙上板起跳B俯卧撑后摆腿推手跳成屈体分腿站立C单脚站立做屈髋挺身练习D近板做完全不后摆的山羊分腿腾越