填空题为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术,保护帮助者可站在跳跃器的(),帮助练习者()。

填空题
为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术,保护帮助者可站在跳跃器的(),帮助练习者()。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

单杠支撑后回环动作练习过程中,保护与帮助者应该站在( )A.练习者体侧 B.练习者体前C.练习者体后 D.任意位置

在学生做双杠支撑前摆下的练习时, 保护与帮助者应( )。A. 站在练习者下杠同侧, 两手托其腰部帮助出杠B. 站在练习者下杠异侧, 两手托其腰部帮助出杠C. 站在练习者下杠异侧, 一手扶其手臂, 另一手托其腰部帮助出杠D. 站在练习者下杠同侧, 一手扶其手臂, 另一手托其腰部帮助出杠

分腿骑坐前进成分腿坐,保护者应站在( )A.杠内、面对练习者,两手握其上臂给予助力B.杠内、练习者的后方,帮助其并腿向前摆动C.杠外一侧、练习者的腿前,一手握其上臂给予助力D.杠外一侧、练习者腿后,一手握其上臂给予助力

在技巧练习中,凡是做向前动作时,保护帮助者应站在练习者前侧方;凡是做向后动作时,保护帮助者应站在练习者的后侧方;凡是做向侧动作时,保护帮助者应站在练习者的背侧方。

保护与帮助时,助力的时机必须符合(),使练习者形成正确的概念。A、练习者特点B、技术要求C、动作难度D、保护与帮助的要求

在山羊分腿腾越的教学过程中,教师为了改进学生第一腾空的动作技术,应站位于()帮助其后摆腿。

为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术,保护帮助者可站在跳跃器的(),帮助练习者()。

前滚翻分腿起的保护帮助方法是:保护帮助者站在练习者(),当其推手时,两手()。或者站在练习者体侧,当其推手时,两手()。

分腿骑坐前进成分腿坐,保护者应站在()A、杠内面对练习者,两手握其上臂给予助力。B、杠内练习者的后方,帮助其并腿先前摆动。C、杠外一侧练习者腿前,一手握其上臂给予助力。D、杠外一侧练习者腿后,一手握其上臂给予助力。

直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。

低单杠翻上成支撑保护者应站在练习者()的位置进行保护与帮助。

做双杠的滚杠练习时,如只有一个保护者,保护者应()A、站在侧前方,两手托肩背。B、站在侧前方,帮助练习者分腿。C、站在侧前方,抓住练习者的上臂。D、以上答案均不对。

练习者做侧手翻时保护者应站在练习者()的位置进行保护与帮助。

练习者做手倒立时保护者应站在练习者()的位置进行保护与帮助。

在支撑跳跃练习时,为了改进第一腾空技术,保护帮助者可站在助跳板的一侧或站在助跳板与跳跃器之间的位置,帮助摆腿或托髋

直腿后滚翻动作中()部位先着垫,()部位最后离垫,保护与帮助者站在练习者的()方,两手提拉髋部,帮助推手离开。

填空题前滚翻分腿起的保护帮助方法是:保护帮助者站在练习者(),当其推手时,两手()。或者站在练习者体侧,当其推手时,两手()。

判断题在技巧练习中,凡是做向前动作时,保护帮助者应站在练习者前侧方;凡是做向后动作时,保护帮助者应站在练习者的后侧方;凡是做向侧动作时,保护帮助者应站在练习者的背侧方。A对B错

判断题直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。A对B错

填空题练习者做侧手翻时保护者应站在练习者()的位置进行保护与帮助。

填空题练习者做手倒立时保护者应站在练习者()的位置进行保护与帮助。

单选题做双杠的滚杠练习时,如只有一个保护者,保护者应()A站在侧前方,两手托肩背。B站在侧前方,帮助练习者分腿。C站在侧前方,抓住练习者的上臂。D以上答案均不对。

填空题在山羊分腿腾越的教学过程中,教师为了改进学生第一腾空的动作技术,应站位于()帮助其后摆腿。

单选题分腿骑坐前进成分腿坐,保护者应站在()A杠内面对练习者,两手握其上臂给予助力。B杠内练习者的后方,帮助其并腿先前摆动。C杠外一侧练习者腿前,一手握其上臂给予助力。D杠外一侧练习者腿后,一手握其上臂给予助力。

填空题直腿后滚翻动作中()部位先着垫,()部位最后离垫,保护与帮助者站在练习者的()方,两手提拉髋部,帮助推手离开。

填空题低单杠翻上成支撑保护者应站在练习者()的位置进行保护与帮助。

判断题在支撑跳跃练习时,为了改进第一腾空技术,保护帮助者可站在助跳板的一侧或站在助跳板与跳跃器之间的位置,帮助摆腿或托髋A对B错