判断题学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。A对B错

判断题
学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。
A

B


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相关考题:

学生在练习山羊分腿腾越动作时,教师保护与帮助的合理位置是( )A.正前方 B.侧前方C.侧后方 D,正后方

某学校初一(1)班40名学生,第一次学习山羊分腿腾越(见图),学生甲在完成山羊分腿腾越动作练习时,腿有些弯,李老师说:“腿明显弯曲,腾空动作不明显,没有达到及格标准。”学生乙也出现了上述同样的问题,李老师说:“乙同学完成得还不错,如果你能在以后的练习过程中再注意一下腿的伸展,动作就更优美了。”这两种不同的说法,哪一种比较容易让学生接受,为什么?

某学校初一(1)班40名学生,第一次学习山羊分腿腾越(见图),学生甲在完成山羊分腿腾越动作练习时,腿有些弯,李老师说:“腿明显弯曲,腾空动作不明显,没有达到及格标准。”学生乙也出现了上述同样的问题,李老师说:“乙同学完成得还不错,如果你能在以后的练习过程中再注意一下腿的伸展,动作就更优美了。”给出2个纠正“腿明显弯曲”动作的具体方法。

分腿腾越山羊和跳箱练习时,踏跳应采用()。A、双脚B、单脚C、跨越

在山羊分腿腾越的教学过程中,教师为了改进学生第一腾空的动作技术,应站位于()帮助其后摆腿。

山羊分腿腾越属于一般跳跃。

山羊分腿腾越的推手动作要在()完成。A、肩过支点垂直面时B、肩到支点垂直面时C、肩接近支点垂直面时

教师一人保护学生做侧腾越时,应站在()后侧方,这样既能保护又能帮助。A、器械B、踏跳板C、学生落地点

山羊分腿腾越是()。

山羊分腿腾越动作的易犯错误有哪些?如何纠正?

试述山羊分腿腾越的技术要点和基本教法手段。

分腿腾越的教学手段有()。A、面对墙上板起跳B、俯卧撑后摆腿推手跳成屈体分腿站立C、单脚站立做屈髋挺身练习D、近板做完全不后摆的山羊分腿腾越

分腿腾越练习时,保护人应站在跳箱前方。

学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。

跳箱分腿腾越练习时,保护人应站在()A、跳箱前边B、垫子旁边C、跳箱旁边

分腿腾越练习时,保护人应站在()。A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方D、跳箱后方

单选题山羊分腿腾越的推手动作要在()完成。A肩过支点垂直面时B肩到支点垂直面时C肩接近支点垂直面时

单选题教师一人保护学生做侧腾越时,应站在()后侧方,这样既能保护又能帮助。A器械B踏跳板C学生落地点

单选题跳箱分腿腾越练习时,保护人应站在()A跳箱前边B垫子旁边C跳箱旁边

单选题分腿腾越练习时,保护人应站在()。A跳箱旁边B垫子旁边C跳箱前方D跳箱后方

判断题分腿腾越练习时,保护人应站在跳箱前方。A对B错

问答题试述山羊分腿腾越的技术要点和基本教法手段。

填空题在山羊分腿腾越的教学过程中,教师为了改进学生第一腾空的动作技术,应站位于()帮助其后摆腿。

问答题山羊分腿腾越动作的易犯错误有哪些?如何纠正?

判断题山羊分腿腾越属于一般跳跃。A对B错

填空题山羊分腿腾越是()。

多选题分腿腾越的教学手段有()。A面对墙上板起跳B俯卧撑后摆腿推手跳成屈体分腿站立C单脚站立做屈髋挺身练习D近板做完全不后摆的山羊分腿腾越