心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系,具有集体生活的能力。() 此题为判断题(对，错)。
心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系,具有集体生活的能力。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
学前儿童良好的社会适应能力包括()。 A、能较快地融入集体生活B、乐于与人交往合作，有良好的人际关系C、没有严重的心理卫生问题D、能主动积极地应付各种压力，以保持他们与环境之间及自身内在的平衡
黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（ ）A.环境创设与利用能力B.教学设计与教学管理的能力C.沟通与合作的能力D.教育活动的计划与实施能力
下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（ ）A、作风正派、心理健康、为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、基础扎实，专业能力强，教学能力过硬
下列对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考察的条件说法错误的是( )A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.关爱集体，廉洁奉公，人际关系良好
黄老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动，结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（ ）A.环境创设与利用能力B.一日生活的组织与保育能力C.沟通与合作能力D.教育活动的计划与实施能力
为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）A权威者B告状者C指导者D协商者