讲座中提到关爱学生的基本能力包括( ) A.深入了解学生的能力B.以言动心的说服能力C.指导活动的能力D.与家长沟通的能力E.建立良好师生关系的能力

讲座中提到关爱学生的基本能力包括( )

A.深入了解学生的能力

B.以言动心的说服能力

C.指导活动的能力

D.与家长沟通的能力

E.建立良好师生关系的能力


相关考题:

一般而论,教师最重要的能力是【 】A.课堂教学能力B.组织班集体能力C.了解或研究学生的能力D.和家长沟通的能力

教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外,还有【 】A.操纵学生的能力B.教育过程的控制能力C.与学生沟通交往的能力D.驾驭教材的能力

初中生家长应具备的教育能力包括() A.指导、激励能力B.分析、判断的能力C.了解孩子的能力D.不要期望过高E.评价、反思能力

教师的教学能力包括()。A.理解和运用教材的能力B.语言表达能力C.观察了解学生的能力D.组织、管理和调控教学活动的能力E.教育科研能力

完成教育任务的能力是()。A.扎实的教育技能B.与家长沟通的能力C.学习和反思的能力D.观察和了解幼儿的能力E.教育机智

教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A.教师与教师之间的沟通能力 B.幼儿与家长的沟通能力 C.教师与上级领导的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力

调动学生的智力因素不包括:()。 A.调动学生的记忆能力B.调动学生的思维能力C.调动学生的背诵能力D.调动学生的想象能力

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注意培养学生的(),促进学生的全面发展.A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力

保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。A.组织游戏的能力B.与家长沟通的能力C.布置美化环境的能力D.良好的人际沟通能力

某班主任在工作中时常感到学生家长难以应付,经常被家长误解甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是( )A.教学能力B.评价能力C.沟通能力D.研究能力

教师的沟通能力主要包括(  )。A.教师与教师之间的沟通能力 B.教师与幼儿C.教师与家长的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力

教师必须要培养的基本教育能力素养有( )。A.语言表达能力 B.运用现代教育技术手段的能力C. 了解学生及同学生交往的能力 D.组织管理能力 E.教育科学研究能力

一般来说,沟通者的沟通能力包含( )。2014 A.表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力 B.思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力 C.思维能力、表达能力、把控能力和说服能力 D.想象能力、表达能力、说服能力和设计能力

一般来说,沟通能力包括()。A.表达能力B.争辩能力C.倾听能力D.说服能力E.设计能力

一般来说,沟通者的沟通能力包含( )。A.表达能力,争辩能力,倾听能力和设计能力B.思维能力,表达能力,倾听能力和说服能力C.思维能力,表达能力,把控能力和说服能力D.想象能力,表达能力,说服能力和设计能力

基层管理人员能力包括()。A.专业能力B.计划能力C.指导能力D.沟通能力E.理解能力

黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动,结果,学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了(  )A.环境创设与利用能力B.教学设计与教学管理的能力C.沟通与合作的能力D.教育活动的计划与实施能力

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(  ),促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力

教育教学工作应当注重培养学生( ),促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力

学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入,不包括( )。A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力B.培养学生独立学习的能力C.培养学生与人合作的能力D.培养学生良性竞争的能力

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(  ),促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力 、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能和实践能力

班级活动能够促进学生( )的提高,有助于学生良好道德品质与个性的培养,有助于班级凝聚力的形成。 A.认知能力与实践能力 B.交际能力 C.学习能力 D.组织能力

保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。A、组织游戏的能力B、与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力D、良好的人际沟通能力

班主任的基本功应具有以下几种能力。即:了解学生的能力,以言动心的说服力,形成班集体的组织能力,指导()的能力。

单选题保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。A组织游戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力

填空题班主任的基本功应具有以下几种能力。即:了解学生的能力,以言动心的说服力,形成班集体的组织能力,指导()的能力。