学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是（）。A测验B调查C观察D访谈

学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是（）。

A测验

B调查

C观察

D访谈

参考解析

略

相关考题：

( )是管理咨询中最常用的调查方法之一。A.问卷调查B.现场参观C.资料收集D.访谈
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个案研究的主要形式包括()。 A、观察B、访谈C、测验D、临床研究
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采用问卷、访谈等方式收集有关资料，进行分析研究的科研方法是( )A.调查法B.个案研究法C.观察法D.实验法
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下列资料收集方法在护理研究中最常用的是A.问卷调查法B.访谈法C.观察法D.测量法
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在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段．收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（　　）。A.观察法B.文献法C.调查法D.讨论法
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在教育理论指导下．通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（　　）。A、观察法B、文献法C、调查法D、讨论法
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在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有（）。A观察B问卷C访谈D测验
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不属于个案研究常用的研究手段是（）A观察B访谈C实验D产品分析
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学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和（）。A访谈法B测验法C实验法D观察法
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观察、实验、调查访谈、测验等方法所属于的研究方法是（）A、收集资料类B、定性分析类C、定量分析类D、描述资料类
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现代社会调查中最常用的收集资料的工具是（）。A、文献B、录音笔C、问卷D、实地观察
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收集一手资料最常用的办法之一是（）。A、问卷调查B、资料调查C、访谈调查D、实地调查
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测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法，关于他们的阐述最恰当的是（）A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料C、观察法适宜收集情感类目标的资料D、收集资料时，测验法比观察法、调查法要方便和实用
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属于社会学常用的资料收集方法有（）A、抽样问卷调查法B、观察法C、访谈法D、实验法
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教育教学研究中最基本最常用的一种研究方法是（）A、观察B、调查C、访谈D、个案研究
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下列属于间接收集资料的方法有（）。A、观察法B、测验法C、调查法D、个案研究法
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下列属于间接收集资料的方法是（）。A、观察法B、测验法C、调查法D、个案研究法
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测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料
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（）是社会调查中最常用的资料收集方法，常用于较大规模的抽样调查。A、观察法B、访谈法C、文献调查法D、问卷调查法
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单选题下列属于间接收集资料的方法是（）。A观察法B测验法C调查法D个案研究法
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单选题下列属于间接收集资料的方法有（）。A观察法B测验法C调查法D个案研究法
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多选题下列关于个案研究的表述中正确的是（ ）A调查程序不严格B资料收集手段、途径多元化C资料收集详尽深入D强调应用性研究，注重改变服务对象的行为模式E采用焦点小组访谈，进行小规模的集体访问
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单选题教育教学研究中最基本最常用的一种研究方法是（）A观察B调查C访谈D个案研究
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单选题不属于个案研究常用的研究手段是（）A观察B访谈C实验D产品分析
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单选题收集课堂教学信息资料的方法中，哪一种方法适合收集认知类目标的学习成绩资料？（）A调查B观察C访谈D测验
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单选题学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是（）。A测验B调查C观察D访谈
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多选题在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有（）A观察B问卷C访谈D测验
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