《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习分为( )。A.三个学习领域B.五个学习系列C.四个学段D.九个模块
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习分为( )。
A.三个学习领域
B.五个学习系列
C.四个学段
D.九个模块
B.五个学习系列
C.四个学段
D.九个模块
参考解析
解析:知识点:课程标准里美术学习的划分。根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段(即第一学段:1-2年级,第二学段:3-4年级,第三学段:5-6年级,第四学段:7-9年级),并结合四个学习领域分别设计内容标准与学习活动,从而形成以此递进、前后衔接的课程结构,适用不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。故C项正确。
A项:三个学习领域,为干扰选项。美术课程根据学习活动方式划分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域。与题意不符,排除。
B项:五个学习系列,为高中的课程结构,实行选修制和学分管理的方式。学生在完成基本学分的前提下,可以进一步通过学习获得其他学分。五个学习领域包括:美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术。与题意不符,排除。
D项:九个模块,高中美术课程内容。在注重美术文化素养提高的同时,加强了实践体验学习。包括美术鉴赏;绘画;雕塑;设计;工艺;书法;篆刻;摄影/摄像;电脑绘画/电脑设计。与题意不符,排除。
A项:三个学习领域,为干扰选项。美术课程根据学习活动方式划分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域。与题意不符,排除。
B项:五个学习系列,为高中的课程结构,实行选修制和学分管理的方式。学生在完成基本学分的前提下,可以进一步通过学习获得其他学分。五个学习领域包括:美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术。与题意不符,排除。
D项:九个模块,高中美术课程内容。在注重美术文化素养提高的同时,加强了实践体验学习。包括美术鉴赏;绘画;雕塑;设计;工艺;书法;篆刻;摄影/摄像;电脑绘画/电脑设计。与题意不符,排除。
相关考题:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为( )。A.“造型·表现”和“综合·探索”B.“欣赏·评述”和“综合·探索”C.“造型·表现”和“设计·应用”D.“欣赏·评述”和“设计·应用”
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,倡导“以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是( )。A.综合 · 探索B.造型 · 表现C.设计 · 应用D.欣赏 · 评述
单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》把初中美术课程划分为()个内容领域。A5B4C8D9