培训效果非正式评估的优点包括()。A:方便易行B:几乎不要耗费额外的时间和资源C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来D:减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E:增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
培训效果非正式评估的优点包括()。
A:方便易行
B:几乎不要耗费额外的时间和资源
C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来
D:减少了一般评估给受训者带来的紧张不安
E:增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
B:几乎不要耗费额外的时间和资源
C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来
D:减少了一般评估给受训者带来的紧张不安
E:增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
参考解析
解析：培训效果非正式评估的优点在于：(1)可以使评估者能够在培训对象不知不觉的自然态度下进行观察，这就减少了一般评估给培训对象带来的紧张不安，从而在某种意义上，增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性和有效性；(2)方便易行，几乎不需要耗费什么额外的时间和资源，从成本收益的角度来看是很值得的；(3)不会给受训者造成太大的压力，可以更真实而准确地反映出培训对象的态度变化，因为这些态度在非正式场合更容易表现出来，能使培训者发现意料不到的结果。
相关考题：
培训效果正式评估的优点包括（ ）。A.在数据和事实的基础上作出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现出来D.可将评估结论与最初计划比较核对E.不会给受训者带来太大的压力
正式评估的优点包括（ ）。A.在数据和事实的基础上做出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现D.可将评估结论与最初计划比较核对E.不会给受训者带来太大的压力 确认答案
培训效果正式评估的优点包括（ ）。A.在数据和事实的基础上做出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现D.不会给受训者带来太大的压力E.可将评估结论与最初计划比较核对
以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（ ）。A.完全排除评估者主观因素的影响B.对评估者的自身素质要求降低了C.容易将评估的结论用书面的形式表现出来D.有详细的评估方案、测试工具和评判标准
培训效果非正式评估的优点包括（ ）。A.方便易行B.几乎不需要耗费额外的时间和资源C.容易将评估的结论用书面的形式表现出来D.减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E.增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
对培训效果进行正式评估的优点包括（ ）。※A.不会给受训者带来太大压力B.使得评估结论更具有说服力C.简便易行不需投入过多成本D.在数据和事实的基础上作出判断，客观性较强E.可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
关于非正式评估，下列描述错误的是A: 评估者依据自己的主观性判断B: 优点在于可以使评估者能够在培训对象不知不觉的自然态度下进行观察C: 建立在评估者的主观看法上，作用不大D: 方便易行，几乎不需要耗费什么额外的时间和资源
培训效果非正式评估的优点包括()。A:方便易行B:几乎不要耗费额外的时间和资源C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来D:减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E:增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
对培训效果进行正式评估的优点包括()A:不会给受训者带来太大压力B:使得评估结论更具有说服力C:简便易行不需投入过多成本D:在数据和事实的基础上作出判断，客观性较强E:可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
培训效果非正式评估的优点包括（ ）。A．方便易行B．几乎不要耗费额外的时间和资源C．容易将评估的结论用书面的形式表现出来D．减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E．增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
正式评估的优点是()。A.在数据和事实的基础上做出判断，使评估结论更有说服力B.更容易将评估结论用书面形式表现出来，如记录和报告等C.有助于培训对象学习的改进D.使培训对象产生满足感E.可将评估结论与最初计划比较核对
培训效果非正式评估的优点包括（ ）。A.方便易行B.几乎不需要耗费额外的时问和资源C.容易将评估的结论用书面的形式表现出来D.减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E.增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
多选题培训效果非正式评估的优点包括（ ）。[2010年5月二级真题]A方便易行B几乎不要耗费额外的时间和资源C容易将评估的结论用书面的形式表现出来D减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
单选题在培训效果评估中，能够减少评估对培训对象带来的紧张不安的评估形式是（ ）。A自然评估B非正式评估C正式评估D主观评估