单选题以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是()A完全排除评估者主观因素的影响B对评估者的自身素质要求降低了C容易将评估的结论用书面形式表现出来D有详细的评估方案、测试工具和评判标准

单选题
以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是()
A

完全排除评估者主观因素的影响

B

对评估者的自身素质要求降低了

C

容易将评估的结论用书面形式表现出来

D

有详细的评估方案、测试工具和评判标准


参考解析

解析: 暂无解析

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培训评估方案包括的内容有( )。 A、评估目的B、评估标准集C、评估权重集D、量表和评判依据

培训效果的正式评估的优点不包括( )。A.在数据和事实的基础上作出判断B.可将评估结论与最初计划比较C.容易将评估结论用书面形式表现D.不会给受训者带来太大的压力

培训效果正式评估的优点包括( )。A.在数据和事实的基础上作出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现出来D.可将评估结论与最初计划比较核对E.不会给受训者带来太大的压力

正式评估的优点包括( )。A.在数据和事实的基础上做出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现D.可将评估结论与最初计划比较核对E.不会给受训者带来太大的压力 确认答案

培训效果正式评估的优点包括( )。A.在数据和事实的基础上做出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现D.不会给受训者带来太大的压力E.可将评估结论与最初计划比较核对

以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是( )。A.完全排除评估者主观因素的影响B.对评估者的自身素质要求降低了C.容易将评估的结论用书面的形式表现出来D.有详细的评估方案、测试工具和评判标准

培训效果非正式评估的优点包括( )。A.方便易行B.几乎不需要耗费额外的时间和资源C.容易将评估的结论用书面的形式表现出来D.减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E.增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性

在培训结束时,对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估是(  )。A. 建设性评估B. 正式评估C. 总结性评估D. 非正式评估

培训效果正式评估的优点包括()。A:在数据和事实的基础上做出判断B:使得评估结论更具有说服力C:容易将评估结论用书面形式表现D:不会给受训者带来太大的压力E:可将评估结论与最初计划比较核对

在( )中,对评估者自身素质的要求降低了,起关键作用的不再是评估者本身,而是评估方案和测试工具的选择是否恰当。A.正式评估B.非正式评估C.建设性评估D.总结性评估

下列关于培训效果正式评估的说法,不正确的是()。A:无法将评估结论与最初计划相比较B:对评估者自身素质的要求降低了C:在数据和事实的基础上做出评判D:有详细的评估方案、测试工具和评判标准

培训效果非正式评估的优点包括()。A:方便易行B:几乎不要耗费额外的时间和资源C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来D:减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E:增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性

()是在培训结束时,对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。A:正式评估B:建设性评估C:非正式评估D:总结性评估

以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是()A:完全排除评估者主观因素的影响B:对评估者的自身素质要求降低了C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来D:有详细的评估方案、测试工具和评判标准

(2019年11月)在( )中,对评估者自身素质的要求降低了,起关键作用的不再是评估者本身,而是评估方案和测试工具的选择是否恰当。A.正式评估B.非正式评估C.建设性评估D.总结性评估

正式评估的优点是()。A.在数据和事实的基础上做出判断,使评估结论更有说服力B.更容易将评估结论用书面形式表现出来,如记录和报告等C.有助于培训对象学习的改进D.使培训对象产生满足感E.可将评估结论与最初计划比较核对

培训效果的正式评估的优点不包括()。A:在数据和事实的基础上做出判断B:可将评估结论与最初计划比较C:容易将评估结论用书面形式表现D:不会给受训者带来太大的压力

在()中,对评估者自身素质的要求降低了,起关键作用的不再是评估者本身,而是评估方案和测试工具的选择是否恰当。A:正式评估B:非正式评估C:建设性评估D:总结性评估

()是在培训结束时,对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。A.正式评估B.建设性评估C.非正式评估D.总结性评估

培训效果正式评估的优点包括( )A.在数据和事实的基础上做出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表示D.不会给受训者带来太大压力E.可将评估结论与最初计划比较核对

以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是()A、完全排除评估者主观因素的影响B、对评估者的自身素质要求降低了C、容易将评估的结论用书面形式表现出来D、有详细的评估方案、测试工具和评判标准

()不是培训评估方案制定的主要内容。A、明确评估对象和评估主体B、公布评估结论C、选择评估者D、明确参与者

单选题()不是培训评估方案制定的主要内容。A明确评估对象和评估主体B公布评估结论C选择评估者D明确参与者

多选题培训效果非正式评估的优点包括(  )。[2010年5月二级真题]A方便易行B几乎不要耗费额外的时间和资源C容易将评估的结论用书面的形式表现出来D减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性

单选题下列关于培训效果正式评估的说法,不正确的是()。A无法将评估结论与最初计划相比较B对评估者自身素质的要求降低了C在数据和事实的基础上做出评判D有详细的评估方案,测试工具和评判标准

多选题培训效果正式评估的优点包括(  )。A在数据和事实的基础上做出判断B使得评估结论更具有说服力C容易将评估结论用书面形式表现D不会给受训者带来太大的压力E可将评估结论与最初计划比较核对

单选题进行培训评估时应对培训目标、方案设计、场地设施、教材选择、教学的管理以及培训者的整体素质等方面进行评估。不属于培训评估内容的是()A评估培训者B评估培训小组C评估受训者D评估培训项目本身