泰勒制所阐明的原理包括( )。A.实行职能制或直线职能制B.挑选一流的工人承担岗位工作C.强调工人处处适应生产设备的要求D.通过系统训练使工人掌握标准化操作方法E.正确处理劳动者之间的人际关系,关注非正式组织

泰勒制所阐明的原理包括( )。
A.实行职能制或直线职能制
B.挑选一流的工人承担岗位工作
C.强调工人处处适应生产设备的要求
D.通过系统训练使工人掌握标准化操作方法
E.正确处理劳动者之间的人际关系,关注非正式组织


参考解析

解析:

相关考题:

管理科学正式产生的标志指的是A、法约尔于1915年所著《工业管理》一书B、法约尔于1911年所著《工业管理》一书C、泰勒于1911年所著《科学管理原理》一书D、泰勒于1915年所著《科学管理原理》一书E、泰勒于1911年所著《工业管理》一书

试述近代民主制所包括的共性原理。

下列不属于泰勒“科学管理”理论主要内容的是()。A.工作定额原理B.职能工长制C.贯彻“列外管理”D.计件奖励工资制

泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。() 此题为判断题(对,错)。

简要评述泰勒原理。

以泰勒为代表的泰勒制所阐明的各种原理包括()。A.挑选使用一流工人承担岗位工作B.通过系统训练使工人掌握标准化操作方法C.实现工具、设备和材料及作业环境的标准化D.为以后的心理学的建立创造了条件E.为以后的工业心理学、劳动心理学等科学的建立创造了条件

泰勒制所阐明的各种原理包括( )。A.挑选使用一流工人承担岗位工作B.通过系统训练使工人掌握标准化操作方法C.实现工具、设备、材料以及作业环境的标准化D.为心理学的建立创造了条件E.为以后的工业心理学、劳动心理学等科学的建立创造条件

泰勒原理

泰勒制所阐明的各种原理包括()。A、挑选使用一流工人承担岗位工作B、通过系统训练使工人掌握标准化操作方法C、实现工具、设备、材料以及作业环境的标准化D、为心理学的建立创造了条件E、为以后的工业心理学、劳动心理学等科学的建立创造条件

泰勒制

所谓阐明德育工作一般原理,含两种所指:一是德育原理所要阐明的问题,不仅有理论上的,还有实践上的。二是所阐明的问题,是一般原理,即在德育工作中应从理论和实践上予以考虑和注意的普遍性道理或原则。

泰勒制所阐明的原理包括()A、实行职能制或直线职能制B、挑选一流的工人承担岗位工作C、强调工人要处处适应生产设备的要求D、通过系统训练使工人掌握标准化操作方法E、正确处理劳动者之间的人际关系,关注非正式组织

泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“()”。

简述泰勒课程开发原理。

简述泰勒原理的基本内涵

泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么?

泰勒所进行的科学管理实验始终依据作业研究原理和()A、劳动分工原理B、管理职能化C、时间研究原理D、用人之长原理

泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤:()、()、()、()。

范例教学的基本程序是:范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。

以泰勒为代表的泰勒制所阐明的各种原理包括( )。A、挑选使用一流工人承担岗位工作B、系统训练使工人掌握标准化操作方法C、实现工具、设备、材料以及作业环境的标准化D、为以后的心理学的建立创造了条件E、为以后的工业心理学、劳动心理学等学科的建立创造了条件

下列不属于泰勒“科学管理”理论主要内容的是()。A、工作定额原理B、职能工长制C、贯彻“列外管理”D、计件奖励工资制

单选题泰勒所进行的科学管理实验始终依据作业研究原理和()A劳动分工原理B管理职能化C时间研究原理D用人之长原理

填空题泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤:()、()、()、()。

多选题以泰勒为代表的泰勒制所阐明的各种原理包括(  )。A挑选使用一流工人承担岗位工作B通过系统训练使工人掌握标准化操作方法C实现工具、设备、材料以及作业环境的标准化D重视生产安全与健康E通过改善工作条件和劳动环境提高员工工作效率

填空题在泰勒的《课程与教学的基本原理》中,()成为“泰勒原理”的基本构成。

判断题所谓阐明德育工作一般原理,含两种所指:一是德育原理所要阐明的问题,不仅有理论上的,还有实践上的。二是所阐明的问题,是一般原理,即在德育工作中应从理论和实践上予以考虑和注意的普遍性道理或原则。A对B错

问答题试述近代民主制所包括的共性原理。