__________是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是____________模式。
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（ ）。A．杜威原理B．泰勒原理C．斯宾塞原理D．赫尔巴特原理
泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。() 此题为判断题(对，错)。
泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（ ）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理
美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()A.环境模式B.目标模式C.实践模式D.过程模式
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理，该原理最大的不足在于（ ）A.操作性不强?B.过分强调预设性目标?C.评价关注焦点单一?D.不容易实施
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（ ）A、目标评价模式B、目的游离模式C、CIPP模式D、对于模式
美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。A、课程内容B、教学方法C、课程目标D、教学评价
被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A、实践模式B、过程模式C、环境模式D、目标模式
单选题泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理。该原则最大的不足在于（ ）A操作性不强B过分强调预设性目标C评价关注焦点单一D不容易实施
单选题美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。A课程内容B教学方法C课程目标D教学评价
单选题1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为( )。A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
单选题在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。A杜威原理B泰勒原理C斯宾塞原理D赫尔巴特原理
填空题泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。
单选题1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
单选题1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为( )A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
单选题被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）。A《课程与教学的基本原理》B《教育目标分类学》C《教育过程》D《教学与一般发展》
单选题在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（ ）A目标评价模式B目的游离模式CCIPP模式D对于模式
填空题在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。
判断题在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。A对B错
单选题（2014江西）美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是()。A课程内容B教学方法C课程目标D教学评价