管理者可以采取（ ）等方法巩固培训效果。A.建立学习小组 B.填写培训效果评估表C.关注培训师的授课风格 D.营造支持性的工作环境E.要求受训者将培训内容应用于工作

管理者可以采取（ ）等方法巩固培训效果。
A.建立学习小组 B.填写培训效果评估表
C.关注培训师的授课风格 D.营造支持性的工作环境
E.要求受训者将培训内容应用于工作

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相关考题：

适合管理者培训的方法有() A讲座B在职培训C案例研究培训D行为模仿
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请教教师资格考试填空题:巩固新教材的工作,可以采取提问、重点复述、______等方法进行。 ．巩固新教材的工作，可以采取提问、重点复述、______等方法进行。
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巩固新教材的工作，可以采取提问、重点复述、______等方法进行。
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培训后评估的作用包括()。A:可以检查出培训的费用效益B:可以客观评价培训者的工作C:可以为管理者决策提供所需的信息D:可以对培训效果进行正确、合理的判断E:可以找出不足，发现新的培训需求
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巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取的方法是（ ）。A.建立学习小组B.行动计划 C.多阶段培训方案D.应用表单E.营造支持性的工作环境
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简述培训有效性评估的方法和技术，培训效果评估方案的设计，培训评估效果信息的收集，培训效果的跟踪与监控，培训效果评估实施的程序，以及投资回报率计算分析方法。
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培训后评估的作用包括()。A.可以对培训效果进行正确合理的判断B.可以检查出培训的费用效益C.可以较客观地评价培训者的工作D.可以为管理者决策提供所需的信息E.受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训的本身
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培训后效果评估的作用包括（）。A:可以检查出培训的费用效益B:可以客观评价培训者的工作C:可以为管理者决策提供所需的信息D:可以对培训效果进行正确合理的判断E:可以找出不足，发现新的培训需要
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培训可采取脱产培训、副班讲座、轮岗学习、师徒合同、岗位练兵、预案演练、技能竞赛、模拟操作等多种培训方法实施。
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岗位培训需求矩阵包括岗位名称、（）掌握程度、培训周期、培训方式等主要内容。A、培训内容B、培训方法C、培训效果D、培训课程
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影响培训效果的原因在培训员方面有哪些（）？A、沟通的技能、培训的技巧等原因B、成人学习的特点、学习的方法等原因C、沟通的技能、学习的方法等原因D、成人学习的特点、培训的技巧等原因
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教育培训统计是对人才素质、培训效益和（）等进行科学分析和价值判断，以探求教育培训的规律，寻求解决问题途径的一种科学方法。A、教育效果B、培训效果C、教学效果D、经济效益
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培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者B、培训者、提供者、顾问、创新者、管理者C、培训者、实施者、顾问、创新者、管理者D、培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
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培训中评估的作用是（）。A、确保培训计划于实际需求的合理衔接B、保证培训效果测定的科学性C、保证培训活动按照计划进行D、可以为管理者决策提供所需的信息
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培训评估是运用科学的理论、技术、方法和程序对培训项目的建立、设计、实施、组织以及培训效果等进行的系统考查。
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企业通过采取办培训班、研讨会等形式对推销人员进行培训的方法为（）。A、实践培训方法B、角色扮演法C、案例研讨法D、集中培训法
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培训项目设计种可以通过（）等方法获取信息，确立培训目标
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对管理者进行培训的方法有哪些？
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下列哪种培训方法适用于管理者的培训，而不常用于非管理者的培训上。（）A、学徒制培训B、按计划指导C、情景模拟D、在职经验积累
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单选题培训质量管理体系是指培训机构为了保证培训质量，实现预期计划目标，对（）采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施。A培训流程B培训行为C培训效果D培训方法
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问答题管理者可以采取哪些方法来改善组织及其成员的伦理行为
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多选题管理者为获得尽可能高的支持，可以采取的方法有（　）。A培训组织者向管理者简要介绍培训项目的目的B培训组织者鼓励受训者C聘请管理者作为培训讲师D聘请有经验的专家教授作为培训师E安排受训者与他们的上级共同完成行动计划
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多选题巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取的方法是（）。A建立学习小组B行动计划C多阶段培训方案D应用表单E营造支持性的工作环境
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单选题培训中评估的作用是（）。A确保培训计划于实际需求的合理衔接B保证培训效果测定的科学性C保证培训活动按照计划进行D可以为管理者决策提供所需的信息
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多选题培训效果评估的作用包括（）A可以检查出培训的费用效益B可以客观地评价培训者的工作C可以为管理者决策提供所需的信息D可以对培训效果进行正确合理判断E可以找出不足，发现新的培训需求
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单选题培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。A培训者、接受者、顾问、创新者、管理者B培训者、提供者、顾问、创新者、管理者C培训者、实施者、顾问、创新者、管理者D培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
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多选题在制订培训计划时，应考虑如何评价培训效果。基于一次培训的近期目标，评价培训效果的方式可以有（　　）。A学员自我评价B培训后的考试或考核C年度工作绩效评价D管理者对培训后工作表现的评价
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