培训项目设计种可以通过（）等方法获取信息，确立培训目标
培训项目设计种可以通过（）等方法获取信息，确立培训目标
相关考题：
健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是A、培训评估B、知识评估C、需求评估D、目标评估E、组织评估通过培训所期望达到的结果或成果是A、明确培训目的B、明确培训方法C、明确培训程序D、明确培训目标E、明确培训形式
员工培训计划的内容包括()。A:目标、内容、对象、培训者、培训方法以及经费的预算与筹措B:目标、内容、培训时间，培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措C:对象、培训者、培训时间、培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措D:目标、内容、对象、培训者、培训时间、培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措
下列关于确立培训目标的说法错误的是（ ）。A.实施培训课程设计时，首要任务是给所要设计的培训项目进行定位B.在层次上作出定位，由此确定培训项目和课程的目标C.培训课程应达到的目标分为知识、技能和精神运动三个领域D.各个课程要素的选择要以在层次上作出定位为依据
（）是根据企业发展需要，通过分析企业发展现状，从员工的角度出发，找出企业发展中所存在的差距或潜在能力，并以此确定培训目标，设计培训项目的方法．A、培训模式分析B、培训需求预测C、培训效果调研D、培训需求确定
（）是指全面、客观的培训需求分析的基础上，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计。A、培训项目计划B、培训项目C、培训项目实施计划D、项目计划
（）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计A、课程B、课程评价C、教学项目实施计划D、项目计划
单选题（）是指全面、客观的培训需求分析的基础上，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计。A培训项目计划B培训项目C培训项目实施计划D项目计划
单选题（）是根据企业发展需要，通过分析企业发展现状，从员工的角度出发，找出企业发展中所存在的差距或潜在能力，并以此确定培训目标，设计培训项目的方法．A培训模式分析B培训需求预测C培训效果调研D培训需求确定
单选题（）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计A课程B课程评价C教学项目实施计划D项目计划
多选题根据（）等要素，搜集与培训教学相关的信息，进而确定培训教学内容。A培训项目目的、目标B培训内容C培训对象D培训条件E培训时间