创行“道尔顿制”这种影响较大的班级授课制的教育家是( ) A .帕克赫斯特B .克伯屈C .盖哲尔D .梅奥
被杜威称作美国“进步教育之父”的是() A、拉格B、克伯屈C、康茨D、帕克
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人特是() A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）A.葛雷制B.昆西教学法C.道尔顿制D.设计教学法
在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）A.葛雷制B.昆西教学法C.道尔顿制D.设计教学法
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A.兰喀斯特B.克伯屈C.帕克赫斯特D.华虚朋
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了 A．葛雷制 B．昆西教学法 C．道尔顿制 D．设计教学法
“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A.桑代克B.盖顿C.杜威D.克伯屈
最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A、道尔顿B、柏克赫斯C、特普朗D、克伯屈
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）
1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特
在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法
进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是（）A、桑代克B、华虚朋C、克伯屈D、帕克
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A、兰喀斯特B、克伯屈C、帕克赫斯特D、华虚朋
在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法
判断题道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。A对B错
单选题在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）A葛雷制B昆西教学法C道尔顿制D设计教学法
填空题在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
单选题在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）A葛雷制B昆西教学法C道尔顿制D设计教学法
单选题1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A杜威B麦柯尔C克伯屈D柏克赫斯特
填空题在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）
单选题“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A兰喀斯特B克伯屈C帕克赫斯特D华虚朋
单选题在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）A葛雷制B昆西教学法C道尔顿制D设计教学法