自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是(  )A.自我价值感B.需要的满足C.自己的兴趣D.适当的归因

自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是(  )

A.自我价值感
B.需要的满足
C.自己的兴趣
D.适当的归因

参考解析

解析:自我价值论认为自我价值感是个人追求成功的内在动力,个体为了体现自己能干,喜欢找高难度的挑战。

相关考题:

在三重需要理论中,个人追求优越感的驱动力,或参照某种标准去追求成就感,寻求成功的欲望称为( )。A.权力需要B.成就需要C.亲和需要D.自我实现需要

以下不属于个体心理学的理论的是A、追求个人优势和社会优越是人格的首要动力B、自卑与补偿是个人追求优越的基本动力,人对某些缺陷的补偿是自卑的表现C、个体有一种与生俱来的潜能,对和谐生活,相互友好的要求D、创造性自我E、自我实现

__________是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力求成功的一种内在推动力量。( )A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因

人生目标的树立与追求是认识自我、激励自我的内在驱动力。() 此题为判断题(对,错)。

我国心理学家金盛华认为,()就是个体的意义定义体系。A.他人价值B.个人信念C.个人追求D.自我价值

个体的意义定义体系是()。A:个人价值B:个人信念C:个人追求D:自我价值

关于自我价值定向理论的正确说法有()A.它是我国心理学家金盛华多年来研究出的一套理论B.该理论的基本假设认为人是理性的、社会性的动物C.一个人的自我价值感取决于自我价值定位和自我价值支持D.自我价值定位,即客观的自我价值依托资源E.自我价值支持,即选择什么样的标准来评价自身的价值

ERG理论个体追求自我发展的内在欲望属于( )A.生存需要B.关系需要C.自我实现需要D.成长需要

影响大学生品德形成发展的内在因素,一般认为是( )。A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系

精神分析理论认为个人的问题都源于内在的(  )冲突,这些冲突与(  )有关。A.人格、早期经验B.人格、自我了解C.精神、早期经验D.精神、自我了解

精神分析理论认为个人的问题都源于内在的精神冲突,这些冲突与()有关。A:早期经验B:自我了解C:潜意识D:心理承受能力

人们获取目标,达到个人目标的内在动力是()。A真实自我B期望自我C表现自我D暴露自我

我国心理学家金盛华认为,()就是个体的意义定义体系A、他人价值B、个人信念C、个人追求D、自我价值

企业精神是员工追求的()A、价值尺度B、生活方式C、奋斗目标D、内在动力

一般认为,影响大学生品德形成发展的内在因素包括()A、自我意识提高B、人生价值追求C、个体身心特征D、同伴关系

学习对个人而言,最本质的作用是()A、满足个人自身完善的内在价值B、提高生活质量C、成为劳动力D、事业成功

()是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力求成功的一种内在推动力量。A、认知好奇心B、成就动机C、自我效能感D、成就归因

学习动机中的()认为,儿童学习的动机,取决于他对自己成功机会的估计,以及他对成功价值的评估。A、期望理论B、成功动机论C、归因理论D、自我效能理论

罗杰斯认为人有追求自我价值实现的共同趋向,但他更强调人的自我指导能力。

单选题我国心理学家金盛华认为,( )就是个体的意义定义体系。A他人价值B个人信念C个人追求D自我价值

单选题学习对个人而言,最本质的作用是()A满足个人自身完善的内在价值B提高生活质量C成为劳动力D事业成功

单选题学习动机中的()认为,儿童学习的动机,取决于他对自己成功机会的估计,以及他对成功价值的评估。A期望理论B成功动机论C归因理论D自我效能理论

多选题一般认为,影响大学生品德形成发展的内在因素包括()A自我意识提高B人生价值追求C个体身心特征D同伴关系

单选题人们获取目标,达到个人目标的内在动力是()。A真实自我B期望自我C表现自我D暴露自我

单选题精神分析理论认为个人的问题都源于内在的()冲突,这些冲突与()有关。A人格早期经验B人格自我了解C精神早期经验D精神自我了解

单选题个体的意义定义体系是(  )。A个人价值B个人信念C个人追求D自我价值

单选题自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是()A自我价值感B需要的满足C自己的兴趣D适当的归因