简述颜元的“习行”教学法。

简述颜元的“习行”教学法。


参考解析

解析:(1)“习行”教学法的主要内涵。颜 元所说的“习行”教学法,强调在教学过程要联系 实际,要坚持练习和躬行实践,认为只有如此,学 的知识才是真正有用的。所以,他认为不和自己 的躬行实践相结合的知识是无用的,“心中醒,口 中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也”。 (2)“习行”教学法的具体主张。主要包括: 以“因行得知”和"学问以用而见其得失”的知识 论为基础,在教学方法上注重"习行”,从而和传统 的“主静” “闭门读书”的教育方法相对立;从“经 世致用”的观点出发,阐述其注重“习行”的教学 方法的主张。他认为,人民获得知识的目的完全 在于“实行”“实用”,在于帮助人们"办天下事”。 强调“习行”,并不排斥通过读和讲学习书本 知识。颜元认为,通过读书获得知识,“乃致知中 一事”,但“将学全看在读上",“专为之则浮学”。 认为讲说也不能废除,但不可脱离实际地空讲。

相关考题:

颜元在教育方法上认为获得真知的可靠途径是()。A.习行B.因人而进C.施之有序D.学思相资以为功

颜元教学方法的中心原则是()。A.思B.习C.行D.知

简述有关“习明纳尔”(Seminar)教学法的基本要求。

颜元抨击宋明教育陷于“训诂、清谈、禅宗、乡愿”,提出“习行”的教学方法.下列选项中最符合颜元“习行”观点的是:( )A.轻视书本知识B.强调躬行实践C.重视习惯培养D.重视功课复习

请分析颜元的“习行”教学法并举例说明。

颜元"习行”的教学方法

颜元批判宋明教育的弊端,提出“习行”的教育方法。符合颜元“习行”观点的是( )。A.重视功课学习B.重视习惯培养C.强调躬行实践D.轻视书本知识

“习行”教学法的提出者是()A、黄宗羲B、顾炎武C、王夫之D、颜元

简述颜元的“习动”、“习行”教学法。

颜元教学方法的中心原则是()。A、思B、习C、行D、知

人称“习斋先生”的是明初的教育家颜元。

简述颜元的教育思想。

颜元在教育方法上注重(),认为这才是获得真知的可靠途径。A、习行B、“因人而进”C、“施之有序”D、学思“相资以为功”

颜元重“实学”和“习行”教育思想的意义何在?

颜元在教育方法上认为获得真知的可靠途径是()。A、习行B、“因人而进”C、“施之有序”D、学思“相资以为功”

颜元在教育方法上注重“习行”,认为这才是获得真知的可靠途径。

评析颜元“真学”“实学”“习行”教育思想。

单选题“习行”教学法的提出者是()A黄宗羲B顾炎武C王夫之D颜元

问答题简述颜元的“习动”、“习行”教学法。

问答题评析颜元“真学”“实学”“习行”教育思想。

判断题人称“习斋先生”的是明初的教育家颜元。A对B错

问答题颜元重“实学”和“习行”教育思想的意义何在?

单选题颜元教学方法的中心原则是()。A思B习C行D知

单选题颜元在教育方法上认为获得真知的可靠途径是()。A习行B“因人而进”C“施之有序”D学思“相资以为功”

多选题以下关于颜元“习行”思想内容正确的是(  )。A强调在习行上做功夫,由此才能获得真正的认识B颜元将“格物”解释成“实行”C提倡所有人都要追求“全体大用”D反对把读书当做获得知识的手段E“习性”体现了颜元过分注重实行而否定读书穷理

单选题颜元在教育方法上注重()认为这才是获得真知的可靠途径。A习行B“因人而进”C“施之有序”D学思“相资以为功”

判断题颜元在教育方法上注重“习行”,认为这才是获得真知的可靠途径。A对B错