在操作的整合阶段，动作的控制主要靠（）。A.听觉控制B.视觉控制C.触觉控制D.动觉控制

在操作的整合阶段，动作的控制主要靠（）。
A.听觉控制
B.视觉控制
C.触觉控制
D.动觉控制

参考解析

解析：在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，而是逐渐让位于动觉控制。肌肉运用感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。操作的熟练阶段动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识活动，视觉注意范围扩大，能准确地觉察到外界环境的变化并调整动作方式。本题的正确答案为D。

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操作整合阶段的动作有什么特点?
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动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（ ）A. 操作定向阶段B. 操作模仿阶段C. 操作整合阶段D. 操作熟练阶段
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简述操作整合阶段的动作特点。
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动作特点主要表现为：动作的稳定性、准确性、灵活性较差，主要靠视觉控制的操作技能形成阶段属于( )A．操作的定向B．操作的模仿C．操作的整合D．操作的熟练
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操作整合阶段的动作特点有（ ）。A．动作品质B．动作结构C．动作控制D．动作效能
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某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段
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在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.听觉控制 B.视觉控制C.触觉控制 D.动觉控制
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简述操作整合阶段和操作熟练阶段的动作特点。
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动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
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动作技能形成的初期阶段，动作的进行主要靠（）。A、动作控制B、自动控制C、外部反馈D、时间控制
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各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合
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动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。A、操作模仿阶段B、操作整合阶段C、操作熟练阶段D、操作定向阶段
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操作技能模仿阶段的动作特点之一是主要靠何种感觉控制（）A、动觉B、视觉C、听觉D、触觉
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在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）A、操作整合B、操作熟练C、操作定向D、操作模式
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数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。
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动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段
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在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（　）。A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制
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在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（　）阶段的动作特点。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
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在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
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佳明在篮球训练中表现为三步上篮整体动作趋于协调、连贯，尽管偶有失误，但动作干净利索，控制性强。这说明佳明处于技能形成中的（）A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作熟练阶段D、操作整合阶段
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在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
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单选题佳明在篮球训练中表现为三步上篮整体动作趋于协调、连贯，尽管偶有失误，但动作干净利索，控制性强。这说明佳明处于技能形成中的（）A操作定向阶段B操作模仿阶段C操作熟练阶段D操作整合阶段
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单选题动作技能形成的初期阶段，动作的进行主要靠（）。A动作控制B自动控制C外部反馈D时间控制
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单选题在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）。A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练
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单选题动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。A操作定向阶段B操作模仿阶段C操作整合阶段D操作熟练阶段
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单选题动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练
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单选题在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（　）。A听觉控制B视觉控制C触觉控制D动觉控制
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