学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.引导性B.间接性C.简捷性D.交往性
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。
A.引导性
B.间接性
C.简捷性
D.交往性
A.引导性
B.间接性
C.简捷性
D.交往性
参考解析
解析：学生学习的内容是已知的间接知识，并在教学中间接地去认识世界。教学过程中学生认识的客体是学生认识活动指向的对象，主要是以课程教材为基本形态，不是一般的“原理”形态。因此，学生个体认识具有间接性的特点。故正确答案为B。
相关考题：
在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。
“教学的目的在于使学生发现心中已有的真理，而不是去认识客观的物质世界，教学活动就是 通过符号、言语、数等以引起学生对其心中已有 的概念的重新认识”体现了（ ）的思想。A.奥古斯丁B.昆体良C.亚里士多德D.斯宾塞
填空题学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：（）。