教学过程作为一种特殊的认识过程,只要引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识,这体现了它的().A.引导性B.巩固性C.简捷性D.间接性

教学过程作为一种特殊的认识过程,只要引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识,这体现了它的().

A.引导性

B.巩固性

C.简捷性

D.间接性


相关考题:

学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有( )的特点。A.引导性B.间接性C.简捷性D.交往性

教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识,说明教学认知过程具有A.敏捷性B.领导性C.间接性D.直接性

学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的( )特点。 A.教育性 B.指导性 C。间接性 D.交往性

下列哪一句话是片面的或不正确的( )A.教学过程是一种特殊的认识过程B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C.教学过程中,学生主要是以学习间接经验为主D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程,而不是学生独立的发现活动

教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识,这说明教学认识过程具有()。A.引导性B.间接性C.直接性D.简捷性

教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识.这说明教学认识过程具有()。A.领导性B.间接性C.直接性D.简捷性

教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识,这说明教学认识过程具有( )。A.领导性B.间接性C.直接性D.简捷性

下列哪些是对教学过程本质的描述?()A教学过程是教养与教育的统一B教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D教学过程是一种特殊认识和实践活动过程

教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识,这说明教学过程具有()。A.领导性B.间接性C.直接性D.简捷性