学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。A．引导性B．间接性C．简捷性D．交往性

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。

A．引导性

B．间接性

C．简捷性

D．交往性

相关考题：

教学过程作为一种特殊的认识过程，只要引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识，这体现了它的()．A．引导性B．巩固性C．简捷性D．间接性
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学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。A．引导性B．间接性C．简洁性D．交往性
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学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（ ）的特点。A．引导性B．间接性C．简捷性D．交往性
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学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（ ）A．引导性B．间接性C．简洁性D．交往性
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学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的（ ）特点。 A.教育性 B.指导性 C。间接性 D.交往性
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学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
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学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的（ ）。A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
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学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（　　）特点。A.教育性B.指导性C.间接性D.交往性
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学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.引导性B.间接性C.简洁性D.交往性
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