教师的科学素养是指:() A.教师对科学知识掌握的情况B.教师通过实践所获得的掌握和运用科学的能力水平C.教师对古今科学技术发展情况的了解程度D.教师对某一科学领域具体操作的水平或程度
教师专业发展的策略有:() A、系统的理论学习B、完善的技能训练C、科学的自我反思D、自觉的科学研究E、专家引领和校本培训是在职教师专业发展的重要方法
()是研究教师的本质、特点、作用、素质结构及其成长规律的一门科学。 A、教育学B、教师心理学C、教师学D、教师专业化
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价正确答案
普通中小学教师的专业知识特点不包括()。 A.基础性、发展性B.理论性C.科学性、单一性D.系统性
教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。A．教学包括教和学两方面B．教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科C．教学论的研究对象是科学中的一般理论问题D．教学论是研究教和学两方面理论问题的总称
在"教”和学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是"教”,即教师的教是教学中的关键问题。
学前儿童科学教育的过程是（）A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价
普通中小学教师的专业知识特点不包括（）A、基础性、发展性B、理论性C、科学性、单一性D、系统性
目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“识”，即对科学学科专业地位的认识薄弱。
目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”，即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。
教师专业化发展的核心问题是教师职业（）A、标准化B、科学化C、制度化D、专业化
高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。
教师发展学校建设的途径是（ ）。A、教学反思B、形成教师教、学、研合一的专业工作方式C、观摩学习D、师徒合作
高等教育心理学是研究高等学校教育情境中（）的基本规律的科学。A、学生的学与教师的教B、学生的学C、教师的教D、学生身心发展
系统建设中面临问题的主要原因是缺乏科学的、有效的系统规划。
教师的诚信问题主要存在（）问题。A、科学研究缺乏诚信精神B、教书育人缺乏真诚态度C、教学管理缺乏规则意识D、教师关心爱护学生
目前，我国中小学教师的总体素质主要存在哪些问题（）A、作风问题B、师德问题C、专业素养问题D、方法陈旧问题
单选题教学包括教和学两个方面，研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育学科中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要支持了这样一种论点，即（）。A教学包括教和学两个方面B教学论教育科学中一个相对独立的分支学科C教学论的研究对象是科学中的一般理论问题D教学论是研究教和学两方面理论问题的总称
单选题普通中小学教师的专业知识特点不包括（）A基础性、发展性B理论性C科学性、单一性D系统性
单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A学前儿童科学教育的活动B学前儿童科学教育的方法C学前儿童科学教育的内容D学前儿童科学教育的评价
判断题目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“学”，即承担科学教学的教育教学实践能力弱。A对B错
判断题目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“识”，即对科学学科专业地位的认识薄弱。A对B错
多选题教师的诚信问题主要存在（）问题。A科学研究缺乏诚信精神B教书育人缺乏真诚态度C教学管理缺乏规则意识D教师关心爱护学生
判断题高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。A对B错
判断题目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”，即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。A对B错