不是授权意义的体现的是（）A、可以使下属得到更多的发展机会B、是对下属的激励和信任，可以提高下属的责任心C、能提高下属的主观能动性D、可以让下属的时间得到解放
不是授权意义的体现的是（）
- A、可以使下属得到更多的发展机会
- B、是对下属的激励和信任，可以提高下属的责任心
- C、能提高下属的主观能动性
- D、可以让下属的时间得到解放
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管理者授权的意义在于()A、管理人员可以从日常事务中解脱出来，专心处理重大问题B、可以提高下属的工作积极性，增强其责任心，并增进工作效率C、可以增长下属的才干，有利于管理人员的培养D、可以充分发挥下属的专长，以补救授权者自身才能的不足E、销售人员可以从日常事务中解脱出来
授权的重点是（）。A、如何将权力进行分配，让下属拥有更多的权力B、如何将权力进行分配，让上级拥有更多的权力C、如何将权力进行集中，让下属拥有更多的权力D、如何将权力进行集中，让上级拥有更多的权力
管理幅度宽的好处是（）A、可以培养和锻炼下属人员的独立工作能力、积极性和创造性B、便于更加严格地控制下属人员的活动C、可用更多的时间来协调下属人员的工作D、能够满足某些下属人员的要求，这些下属人员要求上一层的管理者管得具体、详细
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
单选题管理幅度宽的好处是（）A可以培养和锻炼下属人员的独立工作能力、积极性和创造性B便于更加严格地控制下属人员的活动C可用更多的时间来协调下属人员的工作D能够满足某些下属人员的要求，这些下属人员要求上一层的管理者管得具体、详细
单选题在下属执行目标的过程中，上级做的不恰当的是（）A适当授权B不与下属交换意见C给予下属支持和协调D提高下属的工作意愿